本书遵循“基础充实、理论适度、以实为本、以能为主”的原则。我们对财务管理教材的框架体系进行了重构,整个教材内容概括而言就是“突出两条主线(资金运作和管理方法主线);贯穿三个观念(时间价值、风险报酬和成本收益);构建四大体系(理论、观念、内容和方法)”。
根据高职教学的基本特点,教材力求将教学活动“三主融合”,使“教”、“学”、“做”三位一体,将每一教学项目按过程分为“学习提示”、“主体内容”、“内容小结”、“知识检测”和“能力训练”等模块,改变了教材体例结构,也为教学活动的开展提供了有力、有效的支撑。