“外星人日记”系列以生机勃勃的语言、翔实的细节铺设，将读者带到月球、金星、火星等独特的外星世界，与外星主人公一同体验妙趣横生的异星生活。故事通过富有儿童感的观察视角，为我们呈现了不同星球的太空真相，融趣味性和科普性为一体，适合中低段及对宇宙充满好奇的孩子阅读。
本书是其中的《洞洞星球暴露了》，内容包括：像地球人一样记日记、为什么叫洞洞星球？、陨石和陨石碎体，同物不同命、洞洞星人长什么样？、地球通妈妈的真实身份等。

卢姗，狮子座，会普通话、浙江方言、四川话、湖北话和一点点英语。最想做的事情是拿到星球护照，去月球挖宝藏、去木星飞翔、代表地球参加太空霹雳舞大会……

1.像地球人一样记日记
2.为什么叫洞洞星球？
3.陨石和陨石碎体，同物不同命
4.洞洞星人长什么样?
5.地球通妈妈的真实身份
6.洞洞星球宇宙第一小学的百变校服
7.激烈的洞洞星球运动会
8.这个姓斯的家伙来过洞洞星球！
9.我们暴露了?
10.地球侦探队的前世今生
11.谁敢吃掉洞洞星球?
12.挖矿的地球人
13.欢迎来到洞洞星球
14.带着星球护照上洞洞飞船
15.出发前往黑金刚
16.洞洞星梦游神
17.飞船经过地球上空
18.我与地球的第一次亲密相遇
19.学家遇上太空日记
后记 把好奇写进宇宙

一千个孩子的一千种
外星人想象
星空对于地球人是一
种独特的存在，它遥远到
令人难以接近，是天文学
家、物理学家共享的神秘
空间，但它同时也是一个
启发想象和释放想象的乐
园，我们想象过浪漫的牛
郎织女，唯美的嫦娥奔月
，还有奇特的外星人的故
事……但遗憾的是，这些
故事往往与科学绝缘。
“外星人日记”从儿童
视角出发，将文学、科学
和艺术巧妙地融合，是一
场勇敢的冒险。它的难能
可贵之处在于故事中惊奇
的想象建立在科学的基础
之上：为什么月球叫洞洞
星球？因为月球曾经历大
量的陨石撞击，形成了一
个又一个“洞洞”；为什么
金星叫黑金刚星球？因为
金星水深火热的环境，连
金刚都难以生存……书中
那些看起来奇特的想象，
其实都是真实科学的柔软
表达，这就像在冒险之旅
中寻到宝藏的刺激，旅程
结束，孩子就会离小小星
球专家更近一步。
外星人是孩子认识宇
宙、认识太空的独有方式
，也是他们打开天文之门
的一把钥匙。我们把他们
带到门前，把钥匙交给他
们，接下来他们就会看到
属于自己的星空。虽然人
类目前的科学探测并没有
发现任何外星生命的存在
，但我们不应该磨灭任何
一种可能和想象。每个孩
子对世界都有自己的认识
，一千个孩子有一千种外
星人想象。
孩子应该拥有一片浪
漫完整的星空，这里可以
存在外星人，而他们将成
为孩子远方的朋友。这样
的交流能够引导孩子关注
到除个体之外的生命，学
会生命教育中的理解和爱
；这样的交流也会成为一
种学习的动力，激发孩子
更多地去关注遥远的星空
，也许这会成为他们的兴
趣爱好，甚至是他们未来
努力的方向。每一个孩子
都拥有无限的可能，“外
星人日记”会成为吸引孩
子发现这其中某一种可能
的推动力。
星空满载着人类美好
的想象，在这一份诗意的
想象背后，是对于科学真
相的追寻。当我们能够认
识头顶的星空，认识广阔
的宇宙，我们便能够体会
到人类的渺小，更能从一
个新的角度去看待生命。

外星人日记系列，是以孩子最感兴趣的外星人视角讲述故事的书，采用了贴合主人公（外星人）心理的日记体形式，拉近和读者之间的距离，让读者产生一种亲临七大行星和月球的感觉。
这是作者在钻研月球、水星、金星、火星、木星、土星、天王星及海王星等外星的真实环境的基础上创作的科学幻想作品。

把好奇写进宇宙
“外星人日记”是我人
生中一场美丽的意外。但
凡按照正常的轨迹行走，
就算是地球爆炸、宇宙放
假，我——一个成绩平平
的文科生是怎么也写不出
一本和天文有关的童书的
。
我出生在浙江的一个
小乡村，小的时候根本不
知道什么是远方，“我的
梦想是当一名天文学家”
也绝不可能从我口中说出
。到10岁左右，我每天都
觉得数学好难好难，难到
就算天天低头写作业，抬
头看天花板，也考不出好
成绩。在小时候的全部记
忆里，我好像真的没有认
真抬头看过星星。
和90％的地球人不同
，我的好奇是从长大后开
始的。长大前的我在小心
翼翼地学当一名及格的地
球人，学成后反而放松下
来，好奇起地球上的一切
：好奇与我不一样的蓝眼
睛、黄头发的地球人的生
活，于是在读书时鼓起勇
气，主动和他们交朋友，
一起用蹩脚的外语交流、
一起跳非洲舞蹈；好奇地
球上的另一种生命，北漂
后开始跟着观鸟人跋山涉
水，只为习得闭眼听声辨
鸟的绝技；好奇人类的出
生与生命的缘起，于是写
了《妈妈的魔法肚子》…
…
我听过很多作家的分
享，讲自己的灵感来源于
快乐轻盈的小时候。而那
些本应在童年生发的大把
大把的灵感与好奇，全堆
在了我的20岁。
和外星人的故事开始
于我的26岁。我偶然关注
了一位远方的朋友，他有
着很普通的职员工作．有
着譬如游泳这样很普通的
兴趣爱好。可就是这样一
个普普通通的地球人，夜
幕降临的时候，却会搬出
一架气势十足的天文望远
镜，抬头看星星。
他搬出的那台望远镜
让我好奇的心怦怦爆炸。
在我26年的地球生命里，
一直以为只有像伽利略那
样遥不可及的人才会使用
望远镜。他是厉害的天文
学家吗？不是。他是优秀
的宇航员吗？也不是。原
来，世界上除了我和伽利
略，还有第三种人，他和
你我一样普通，身上却闪
着光。
因为这位来自远方的
陌生人，我悄悄地想，也
许可以给小朋友出版一本
和天文有关的童书。我开
始抬头看星星，结识学天
文学的朋友，操心起天文
学家关心的事，假装自己
是忧国忧星的宇宙诗人…
…就这样，在茫茫科普文
章里，我恰恰被“如果木
星上有外星人，那他一定
是胖胖的、扁扁的。因为
木星气压很大，他们会被
压扁，只能缓慢移动……”
这句话吸引，大脑就像充
了电一般。我知道，我的
灵感来了。我的脑海里自
动出现了木星的外星人，
他们在和我sayhi，向我
介绍他们的地盘。
那时的我根本没想过
，后来敲出八本外星人日
记的人会是自己。除了写
故事的人，我的另一个身
份是邀请别人来写故事的
童书编辑。外星人的故事
当然要找厉害的天文学专
家来写。我开始往家里搬
砖头一般厚的天文书，开
开心心地打开，却伤心难
过地合上。专家们写的专
业术语，光秒光年，还有
那些理论图表，我一个都
看不懂，好像又回到了当
年蠢笨的自己怎么也学不
好数学的场景。
在外星人故事里放弃
加入艰深的科学也许是最
轻松的选择。毕竟，远离
小朋友的科学不是我的初
衷。济慈说过：“科学将
剪断安琪儿的双翼，用规
则和准线打破所有的秘密
，把幽灵赶出天空，把地
精赶出洞府，把天上的彩
虹拆散，叫它们永远不再
编织。”
但嘻嘻哈哈打着科学
外衣的外星人故事也不是
我心心念念的。科学之于
专业人士是知识与学习，
于我却是感受和体验。我
从中感受到别样的浪漫与
惊奇，更有一往无前的壮
阔和对生命的敬畏，我希
望把这种化石一般存在心
里的感受和小朋友一同分
享。也许，只有我自己才
能写出基于科学想象的“
幽灵、地精和外星人”。
我开始认认真真假设
外星球上存在外星人，和
这些外星人所在的星球—
—月球、水星、金星、火
星、木星、土星、天王星
、海王星，一个又一个地
建立情感联系。虽然当下
地球被证实是唯一有生命
的星球，但我仍选择以外
星人的视角讲故事。因为
复杂艰深的科学可能让孩
子远离宇宙，外星人却会
永远吸引他们探索宇宙。
我开始钻研砖头书、去天
文馆、看纪录片、请教厉
害的地球人，整理出会让
人惊掉下巴的科学真相，
再用我睁着眼睛说瞎话的
本领，为它们匹配出天马
行空的故事。这个过程就
像是筛豆子，一遍又一遍
地筛出太硬太难的科学豆
子，再把留下的科学豆子
用“幽灵、地精和外星人”
的故事一遍又一遍地煮软
……
不过，并不存在的外
星人可能造成文学创作和
科学事实的出入。月球上
没有嫦娥，外星球上也没
有外星人，我想等孩子们
爱上外星球后再告知真相
。我借着外星人的故事，
期望小朋友好奇外星球，
爱上宇宙；我邀请天文专
家施□老师入戏，“捡到”
这些“太空曰记”，希望小
朋友了解科学真相，让他
们知道我们感受到的浪漫
惊奇的太空是在理性钻研
和科学分析的基础上得来
的。
我喜欢在夜深人静时
打字，合上电脑后尽管疲
惫，但只要抬头看到月亮
就会有着满满的成就感：
我现在看到的月亮和以往
任何时候的月亮都不一样
了，那么，看完外星人

每个地球人都应该认
识地球在宇宙中的位置，
体会自我与字宙的关系。
我们既在渺小的地球上爱
与被爱，也在宏大的宇宙
中领悟生命。本书将科学
知识无缝融入生动奇趣的
故事中，传递了一种别样
的科学浪漫，告诉孩子小
小的心可以装下整颗字宙
，尽管去追求飞翔的诗意
和广阔的远方。
——全球华语科幻星
云奖、中国科幻银河奖得
主，中国科普作协副理事
长陈楸帆
“外星人日记”系列以
生机勃勃的语言、翔实的
细节铺设，将读者带到月
球、金星、火星等独特的
外星世界，与外星主人公
一同体验妙趣横生的异星
生活。故事通过富有儿童
感的观察视角，为我们呈
现了不同星球的太空真相
，融趣味性和科普性为一
体，适合中低段及对宇宙
充满好奇的孩子阅读。
——中国科幻银河奖
、全国优秀儿童文学奖得
主赵海虹
当我们仰望星空时，
我们总喜欢以旁观者的角
度看待星辰的变化。宇宙
万物可以用不止一种思路
去理解。本书以一种全新
的视角，通过居住在不同
星球上外星小朋友的“真
实”日记，介绍不同星球
的特殊环境特征，用天真
俏皮的语言书写科学知识
，拉近我们与遥远星空的
距离，开阔我们的眼界，
提升我们的格局。
——上海天文台余山
科普教育基地主任、上海
市天文学会秘书长汤海明

像地球人一样记日记
亲爱的日记本，你好！我是来自洞洞星球（地球人口中的“月球”）的石头布剪刀。我的妈妈叫布布曼，我的爸爸叫小布头。
在我们星球，每个人名字中间的那个字才是我们的姓。而且，一家人必须是同一个姓。所以，“布”就是我家的姓，大家都叫我“石头剪刀”。
如果有外星人想要来洞洞星球旅游，为了更好地融入洞洞星球，要做的第一件事不是熟悉旅游景点，也不是了解我们的生活习惯，而是改名，全家一起改名字！
我遇到过一个来自其他星球的好朋友，我不记得她原来的名字。不过，在我们洞洞星球，她们一家人姓龙，她叫小龙女，爸爸叫白龙马，妈妈叫水龙头，爷爷、奶奶分别叫金龙鱼和金龙油．外公、外婆分别叫跳龙门和赛龙舟，我非常喜欢他们一家人酷酷的名字。
虽然我们每天绕着地球旋转，但听说地球人和我们很不一样。虽然黑金刚星球（地球人口中的“金星”）上的人和我们也不一样，但地球人和我们，和黑金刚星人，和我知道的其他所有外星人都不一样，简直是两个世界的人。
你看，我们明明叫“洞洞星球”，却被他们叫作“月球”，还给我们起了“月亮”这个小名，真是一个奇怪的星球。
亲爱的日记本，我猜会不会是因为地球小朋友从小没有洞洞星球课，就像我们从小没有地球课一样，这才导致地球人对我们一无所知的。说来奇怪，我们小学有七大行星课，什么黑金刚星球课、旅游星球（地球人口中的“火星”）课、飞毛腿星球（地球人口中的“水星”）课……唯独没有地球课。每次我提出这个问题，行星老师总是支支吾吾的，害得我越发好奇，总是在思考地球是怎样的，地球人又是怎样的……根本控制不住我自己，真不知该如何是好！
为什么叫洞洞星球？
亲爱的日记本，你知道我们为什么叫洞洞星球吗？那是因为我们星球以前非常倒霉，常常被太空中飞来的陨石撞得坑坑洼洼。
我们星球比地球要小得多，引力也小得多，抓不住大气和水分，更不像地球有着大气层这个保护伞。没有东西能够阻挡陨石的撞击，星球表面总会被撞出一个又一个陨石坑，所以就叫“洞洞星球”。
我非常爱洞洞星球，尤其喜欢这个名字。我到现在都不明白地球人为什么会叫它“月球”。
如果有一天我去地球的话，一定要见见那里的首领，请求他称呼我们为“洞洞星球”。不过，听说地球上有好多好多个国家，每个国家都有首领，那可真是要忙坏我了。
妈妈说虽然“月球”比不上“洞洞星球”好听，但星球之间要和睦相处。妈妈总是有这样那样的道理，就连不让我出门，也能找到理由：
“我是担心你被外面飞来的陨石撞倒，所以才不让你出门的。” ……
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