这部书是当代生活类型小说，反应了当前农村家庭教育现状。作者记录了一个普通农村人家的父母和孩子的所思、所想、所盼、所说、所行及所悟。家庭教育既有着深远的历史文化传统，也是家长所殷殷期盼的，这部小说记录了万宝强一家人从孩子的童年、学生时代到刚迈入社会工作初期的生活点滴，前后的时间跨度很大，约三十万字，构建了“对话、尊重、理解、共同成长”的家庭文化。

陈冰，江苏淮安盱眙人，教育从业者，从教二十三年，在国家、省级教育类杂志上发表文章多篇，荣获国家、省、市教育主管部门颁发的一、二等奖。出版有教育类书籍《伴读在中国》。

引子
一 教育必须跳出迷信的怪圈
二 更换一种思维往往更重要
三 给孩子一缕轻松的阳光
四 父母能为孩子所做的最有效的事情
五 迷信绝不是走出教育困境的指南针
六 佛祖也收费
七 不能在孩子面前乱了阵脚
八 健康身体往往掌控在自己手里
九 不要做高考的可怜虫
十 请坚守心目中最后的象牙塔
十一 莫伸手，伸手必被捉
十二 别人为地给自己套上预制的枷锁
十三 初次体会“备战”的艰辛
十四 破解例假对高考影响的密码
十五 别让吉祥数字捆住我们的手脚
十六 简简单单往往就是最美的答案
十七 高考呼唤理性关爱
十八 水桶盛水多少取决于短板高度
十九 春天的狼也会进村的
二十 莫让作弊成为时尚
二十一 高考作弊也能折射出诺贝尔奖端倪
二十二 教育孩子需要激情， 更需要智慧
二十三 为你的帮助道歉
二十四 请姓高的包粽子
二十五 请属马的人送考生
二十六 心疼别人就是心疼自己
二十七 真相常常与我们只隔一层膜
二十八 求人不如求自己
二十九 凡事不能太在意
三十 走出自己喜欢的路
三十一 别让愤怒亵渎神圣的教育
三十二 手抓得越紧沙子越少
三十三 永不言弃才是成功之道
三十四 耐人寻味的高考背后故事
三十五 让我们一起发现孩子并解放孩子吧
三十六 勿用狭隘英雄观来泯灭人的理性
三十七 教育的根是苦的，但其果实是甜的
三十八 重塑社会主义核心价值观让教育更高尚
三十九 实践能力往往比理论知识更重要
四十 重塑职业理想莫让铜臭污染育人天空
四十一 用豁达、乐观的心态去迎接未来
四十二 父母能和孩子快乐交流就是很了不起的成功
四十三 素质教育的起点在幼儿园
四十四 培植向上文化，促进素质教育跨越发展
尾声
后记

这是一本记录当代教育现状的小说，作者通过第三方视角展示了当代父母面对孩子的教育问题时艰难抉择的心路历程。同时还展现了当代教育亟待解决的一些问题。
本书除了在字里行间中透露出的父母教育智慧外，也客观地展示了万宝强夫妇在孩子教育中艰难的心路抉择过程，而且从孩子、父母、学校三个视角向世人剖析了当下孩子教育中亟待解决的问题。可以说这部书是万千家长和老师的温馨读本，客观全景式描述当代中国的教育现状和青少年成长的心灵，能够为父母和教育工作者提供一份可供参考的案例。

2008年6月，女儿以优异的成绩考入县城最好的高级
中学。当时，我们这个地方已经盛行伴读之风，但是我们
夫妻俩商量，暂时让女儿住校。一是考虑家里经济条件不
好，二是培养女儿的自立能力。开始，由于女儿对这所学
校好奇、新鲜，没有听说女儿不适应的地方，可是过了大
半学期的时候，女儿时常在妈妈面前诉苦，说自己衣服没
人洗、宿舍要搞卫生、食堂饭菜吃不下去等等，当时，我
的妻子没有在意女儿说的话，也没有把租房伴读放在心上
。
不久，女儿睡觉不老实竟然从床上掉下来，幸亏睡在
下铺，没有大碍。又过了一段时间，女儿在上楼(学校师生
多，学校食堂也分楼上和楼下两个食堂)吃饭时，竟然把脚
扭伤了。
正是由于这件事，我们夫妻俩才痛下决心，决定借债
租房，为女儿伴读。由于疼爱孩子的父母不只我们一家，
到县城中学附近找租房竟然成为我们头疼的事情，几经周
折，才算找到较为满意的租房。
当我走进伴读生活的时候，才发现这个伴读小圈子里
面很多鲜为人知的伤心事，并且很快引起了我的思考。由
于本人向来有写日记的习惯，我便把听到的、遇到的事情
写成日记，一年过后，竟然写了十几万字的日记。由于我
是一名教师，便开始思考这些事情背后所隐藏的教育道理
，于是，我就产生把日记写成书的打算了。 在这部书里
，我想写现代中国伴读父母的大爱、愚昧，想写伴读环境
的真相，还想写某一部分社会的真相、某一类人物的经历
。在写作的过程中，我没有忘记自己的身份，应该为中国
的现代化教育奉献出自己的微薄之力。于是，我在写这部
书的时候，总想用我个人的反思来表明我写作的目的。
由于我写作的目的是反映一段教育历史，让这段教育
历史作为一面观己观人的镜子，所以我总是从历史的视角
来写这部书，如果有考据癖的人不肯错过索引的机会，那
我也只能说这是张三的腿，那是李四的脚。但是，我在这
里重申，我没有任何恶意去写任何人、任何事，我笔下的
人和事都是尽可能接近历史的真相，譬如：一个标准教室
竟然容纳八十二名学生上课，我不能说这是学校的锴，我
只能说我国教育制度还不够完善，学校的基础设施还跟不
上时代要求。如果我的措辞存在不恭的地方还请诸位谅解
。
这部书共有一百余万字，把日记整理成为书用了整整
两年的时间。两年里，由于家里经济状况不太好，屡想中
止。由于妻子找到了工作，经济条件略有好转，不再为生
计担忧，使我心无牵挂地写完此书。因此我只能用这部书
来奉献给我的妻子李敏。
我常把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自
以为要写就意味着会写。我写完《好父母胜过好学校》，
总觉得不满意，认为还有很多话要说，因此我抽空又写了
一部长篇小说，命名《静静的斗湖》，中心人物是一个女
角，表现的是百年爱情史，有五十余万字，陆续发表在网
络上。最近总觉得《静静的斗湖》的部分章节内容还有很
多不尽人意的地方，于是，便对《静静的斗湖》进行认真
地修改。由于《好父母胜过好学校》这部书还没有全部出
版出来，修改《静静的斗湖》的冲动只能有所收敛。假如
《静静的斗湖》能够如期完成修改工作，它也许会比《好
父母胜过好学校》更出彩些。对不起，我是一个一心想摘
葡萄的人，至于能不能摘到想要的葡萄还有待时间的检验
。现在，我只能对想象中的葡萄有一个美好的好幻想，当
然，我不会去想象它的酸，只能去想象它分外的甜。
这部书由于本人才疏学浅，书中出现错误和疏漏在所
难免，还望亲爱的读者朋友们海涵。在写书的过程中，张
鹤鸣先生、乔继宁先生、梁荣峰先生都给了我很大的帮助
，特此致谢！
二○一五年七月一日

一 教育必须跳出迷信的怪圉
县城中学跳楼事件之后，引起社会高度关注，全县上上下下掀起了安全工作的热潮。最近几天所有单位都在集中整顿安全问题，万宝强所在的学校当然也不会例外。尤其校园安全会议特别多，三天时间，大大小小安全会议一共开了七八场。上级主管部门特别强调：这几天安全会议，任何人都不得缺席，如果遇到特别情况，需要请假的，必须要经过校委会研究决定，才能准假。以前，学校对万宝强的特殊照顾也只能就此搁浅，即使今天没有课，他也必须老老实实在学校里待着，不准离开校园半步，这把万宝强急得像热锅里的蚂蚁，但是，万宝强心里也非常清楚，安全问题是一切工作的前提，谁也不敢在安全工作方面存在侥幸心理，因此，他对校长“不敢批假”也很理解。
“今天是立夏，跳楼事件已经过去三天了，不知那个跳楼的孩子有没有度过危险期。”星期六中午，万宝强送饭回来，他坐在楼下走廊的椅子上，仍然忘不了孩子跳楼这件事，便迫不及待地向老同学陈羽打听这件事。
“我听那个医院的医生说，那个跳楼的孩子已经转到省城医院去了，肺部破裂，腿部多处骨折。不过，孩子的命还能够保住，至于将来这个孩子会不会留下残疾，那就很难说了……”
“真是谢天谢地，命保住就好，命保住就好，”万宝强听说跳楼的孩子命能够保住，心里感到少许安慰，“但愿这个孩子能够健康地站起来，能够过上幸福的生活。”
“万老师，你不知道啊？现在很多人都在说，这个跳楼的孩子和去年那个跳楼孩子都在同一个班级，同一个地点，你说奇怪不奇怪？”老同学陈羽很神秘地说出这些非常搞怪的现象，“真正让人感到不可思议！”
“这有什么不可思议的呢？天底下巧合的事情多着呢！”万宝强一本正经地说，“我们不必大惊小怪，这是极不正常中的正常事情，何必给这件事披上神秘外衣呢？难道你相信冥冥之中真的有一种超现实的力量在左右这件事情？”
“我相信。”陈羽非常坚定地对万宝强说，“这种神奇的力量就像磁场一样，遍及每一个角落。”
“老同学，以你高见，这世界上肯定有鬼神哕？”万宝强对陈羽有这种思想感到不可思议，“当今科学这么发达，你怎么还相信这种迷信思想呢？如果你真的相信有鬼神，那么你能告诉我鬼神是什么样子吗？”
“我认为世界上鬼神是存在的，”陈羽说，“要不世界上哪有那么多巧合的事情呢！我们不知道他们是什么样子，并不代表他们不存在，就像我们周围存在的磁场一样，我们肉眼看不到它们是什么样子。但是，毕竟它们是存在的，而且被世界上所有人公认为一这是不容置疑的事实。随着社会的不断进步，人类对自然界的认识将越来越清楚，很多不可思议的东西，都会在社会不断进化的过程中得到有力的确认。比如现在人们常说的鬼神，我们现在无法知道鬼神是什么样子。但是，我还是相信人类最终会清楚地知道他们是什么样子的！”
“老同学，你今天的高见确实让我大开眼界，原来在你眼里这鬼神就是像自然界的磁场那样无处不在的！”万宝强对老同学的迷信思想真的感到吃惊，“这磁场为什么全世界都公认它们存在是有很多道理的。我们只要在磁场里放入一个小磁针，就会真切地感受到磁场的存在。如果我们改变磁场的南北极，小磁针就会因为磁场的改变而产生转动现象。老同学，你能够用一种东西放入鬼神之间，让我确实感受到他们存在吗？”
“这有何难？”陈羽说，“除了县城中学那两个跳楼的学生发生在同一个班级外，还有很多。比如，小孩子生病，到很多医院都看不好，结果，把这个小孩子抱到巫医神汉那里，不用吃药，不用打针，只要巫医神汉念念咒语、舞舞桃花剑，就能够把附在小孩子身上的鬼神驱赶跑了，小孩子的病也就因此好了。”
“老同学，你应该知道东汉时候有一个无神论者，名字叫王充，他写了一部重要著作叫《论衡》，他指出人的神(精神)和形(形体)是互相结合的统一体，神即形也，形即神也，形存则神存，形谢则神灭……他把人的形体与精神的关系，用刀口同锋利的关系作了极为形象的比喻，形者神之质，神者形之用……神之于质，犹利之于刀，形之于用，犹刀之于利……未闻刀没而利存，岂容形亡而神在？”万宝强希望用古人的无神论思想来改变眼前老同学的鬼神观。
可是陈羽偏偏不信万宝强的那一套，仍然坚持着自己的观点：“我知道王充的《论衡》，他之所以会写成那本书，就是因为那个朝代的人思想至多超前到“那个”水准，随着世界的快速发展，人们对世界的看法，也在日新月异地改变。也就是说，那个时代科学太落后，人是不会用更为科学的方法来验证鬼神存在的，你不相信那个班级有鬼神，但是，我是绝对相信的。你就是打死我，我也不会把我家的孩子送到那个班级去读书的。”
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