第一章 老年大学教育资源相关理论
一、教育资源的界定及分类
二、老年大学教育资源的特点及基本构成
三、老年大学教育资源的配置及存在的问题
第二章 “老年大学教育资源构成和利用调查研究”课题简介
一、课题来源
二、课题研究的全过程
三、老年大学教育资源及其共享文献综述
第三章 老年大学教育资源现状与需求
一、老年大学教育资源的现状
二、老年大学教育资源的需求
第四章 老年大学教育资源合理共享与利用
一、当前老年大学教育资源利用方面存在的问题
二、老年大学教育资源合理共享与利用对策
第五章 老年大学教育资源的开发
一、老年大学的人力资源
二、老年大学的财力资源
三、老年大学的物力资源
四、老年大学的信息资源
“老年大学教育资源构成和利用调查研究”开题报告
中国老年大学教育资源共享文献综述
老年大学教育资源的现状及特征
老年大学教育资源的合理结构研究
老年大学教育资源需求
老年大学教育资源的整合利用研究
老年大学教育资源的开发研究
“老年大学教育资源构成和利用调查研究”结题报告
后记

岳瑛主编的《老年大学教育资源共享与开发利用研究》是在中国老年大学协会教学工作委员会立项的“老年大学教育资源构成和利用调查研究”课题研究所积累的系列调查报告和研究报告等成果基础上提炼、编撰而成。
本课题的研究工作，就是以老年大学教育资源——办学资源和教学资源的情况调查为切人点，首先通过问卷、访谈等方式了解老年大学内外部现有教育资源构成情况及老年大学资源利用的现状，进而研究在老年大学层面如何充分挖掘自身资源，同时把社会的有利资源引进老年大学，通过老年大学将两方面资源进行整合、共享和利用，来改善老年大学的办学条件，提高老年大学的办学质量，满足老年学员多方面、多层次的需要；同时进一步拓展老年大学融入社会、参与社会、服务社会的渠道，形成党政主导、部门配合、社会支持、老年人参与的格局。
本课题是以老年大学教育资源的情况调查为切入点，研究如何合理整合利用和开拓挖掘内外部资源，意在对老年大学扩大资源供给、加强内涵建设方面有所贡献。

老年大学教育资源供给总量严重不足已成为老年教育可持续发展的制约因素之一。依靠增加投入来增加老年大学教育资源的供给有许多局限性，因此，共享与开发利用现有教育资源，便成为一种理性选择。岳瑛主编的《老年大学教育资源共享与开发利用研究》以老年大学教育资源现状调查为切入点，了解老年大学内部和外部现有教育资源构成情况及教育资源共享与开发利用现状，提出老年大学层面进一步充分挖掘自身资源，同时共享、开发、利用社会教育资源的有效对策。
本书主要面对老年教育的实际工作者，如老年教育行政部门的管理人员、各级各类老年大学校长、办学人员及教师，同时为老年教育理论工作者提供调查数据、研究结论及写作材料。