校园歌咏活动能够体现以学生为代表的文化观念，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。白梅编著的《校园歌咏类活动指导手册》主要包括独唱、合唱、轮唱、表演唱等内容。

本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。

NO 1.校园歌咏活动的意义

 校园活动分类与流程

 音乐在校园中的作用

 歌唱发声器官的组成

 纠正唱歌姿势及发声

NO 2.乐理与乐器基础知识

 音律的基本知识指导

 乐谱的基本知识指导

 节奏与节拍的知识

 声乐与声部的知识

 乐器知识的基本类别

NO 3.校园歌咏的演唱形式

 大合唱分类与演唱技巧

 二重唱分类与演唱技巧

 三重唱的结构与演唱技巧

 四重唱内涵与组成模式

 无伴奏合唱发展与流派

 音乐剧的特点与结构

 卡拉oK的伴奏与技巧

NO 4.校园大合唱的方法指导

 校园合唱活动的要求

 校园合唱的呼吸与共鸣

 解决音准与节奏问题

 大合唱的编排与主题

 合唱队的人员与管理

 合唱与独唱的方法比较

NO 5.校园歌咏类活动的组织

 校园歌咏活动的组织

 校园歌咏比赛的排练

 歌咏比赛策划书案例

 校园歌咏的推荐曲目

 歌咏比赛前应做的准备

 校园活动的应急预案

NO 6.校园歌咏类活动的实施

 校园活动赞助的宣传

 校园歌唱比赛的通知

 校园歌咏活动主持词

 校园歌咏活动开幕词

 校园歌咏类活动总结

 校园歌咏校长讲话稿

 校园合唱比赛的评分

NO 7.校园歌咏活动策划案例

 爱我学院爱我中华

 歌颂祖国肩负使命

 歌唱青春展现活力

 风筝满天歌声张扬

 校园十佳歌手大赛

 唱响和谐共创未来

 繁荣文化K歌校园行

 歌咏比赛活动总结

 校园歌咏活动及总结