总序
谱写粤港澳音乐教育交流合作新篇章(代序)
第一部分 粤港澳三地音乐教育现状研究
香港教育改革：音乐教育及音乐教师培训
香港中小学音乐教育现况
从评估、文化及创意论香港音乐课程
澳门普通学校音乐教育：任重而道远
音乐学术研究与澳门音乐教育
澳门学校音乐教育的困境与改进策略
我国近现代中小学音乐教材的历史沿革
广东省基础音乐教育分析报告
面向广东省农村基础教育的高师音乐教育专业课程改革
广东省普通高中音乐新课程实施现状调查与推进策略
广州北山小学“梳琴教学”的价值追求及实践探索研究
第二部分 粤港澳三地音乐教育比较研究
内地与香港学校音乐教师专业发展比较
粤港小学音乐教材比较研究
粤港两地“流行音乐进教材”比较初探
内地与澳门小学低年级音乐教学要求的比较
香港和内地高中音乐课程评估比较
中西文化交融视角下的粤港澳中小学合唱作品选材分析
突出“以学生为本”理念的香港高中《音乐课程及评估指引》
关注“人”的香港《音乐科课程指引(小一至中三)》
第三部分 粤港澳三地音乐教育交流合作构想研究
关于加强粤港澳三地音乐教育交流合作的初步设想
粤港民族音乐教育合作与交流初探
关于构建粤港澳三地中小学音乐教育交流合作机制的思考
粤港澳中小学音乐教育需要多方位交流合作