郭黎岩编著的《小学生心理健康与辅导（第2版）》以发展领域为脉络，以实践问题为线索，以理论研究与方法操作相结合为内容，以教材与学材相融合为特色，既保持心理健康辅导的综合性，又展示小学生心理辅导的特殊性，做到系统性、特殊性、学术性、操作性的兼容与并进。

“小学生心理健康与辅导”是高等院校小学教育专业本、专科学生以及教师教育专业学生必修或限定选修的一门课程。《小学生心理健康与辅导（第2版）》全面贯彻和落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的精神和指导思想，帮助小学教师、准教师学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧。

第2版在第1版的基础上做了内容上的修订，新增了第十章有关适合小学生心理发展特点的绘画、游戏和心理剧等心理健康辅导的内容；对第1版中的心理咨询理论和技术等部分内容做了压缩和调整，使之更加精练和实用。

郭黎岩编著的《小学生心理健康与辅导（第2版）》可作为高等院校小学教育专业的本、专科教材，也可作为小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员、教师继续教育以及社会工作者专业进修的参考用书。

第一编 小学生心理健康与辅导概论

 第一章 小学生心理健康概述

第一节 小学生心理健康的含义及标准

第二节 小学生心理健康的现状

第三节 影响小学生心理健康的因素

第四节 小学生心理健康教育

 第二章 小学生心理辅导概述

第一节 小学生心理辅导的含义、特点及作用

第二节 小学生心理辅导的任务与内容

第三节 小学生心理辅导的过程和技巧

第四节 影响小学生心理辅导关系的因素

 第三章 小学生心理发展的特点

第一节 小学生生长发育的规律和特点

第二节 小学生心理发展的特点

第三节 小学生心理发展的主要矛盾

第二编 小学生心理健康与辅导的理论

 第四章 小学生心理健康与辅导的理论和方法

第一节 精神分析理论

第二节 行为主义理论

第三节 人本主义理论

第四节 认知疗法

第五节 森田疗法

第六节 现实疗法

第三编 小学生心理健康问题与辅导

 第五章 小学生学习心理健康与辅导

第一节 小学生学习障碍的表现及矫正

第二节 小学生考试焦虑的表现及调适

第三节 小学生如何科学用脑

 第六章 小学生自我意识的发展与辅导

第一节 小学生自我意识发展的特点

第二节 小学生自尊与自卑心理

第三节 小学生自我意识的培养与辅导

 第七章 小学生常见心理行为问题与辅导

第一节 小学生心理行为问题概述

第二节 小学生心理适应问题及辅导

第三节 小学生不良行为问题及辅导

第四节 小学生不良个性心理的辅导

第四编 小学生心理健康教育活动与辅导

 第八章 小学生心理健康教育网络

第一节 家庭教育与小学生心理健康

第二节 学校教育与小学生心理健康

第三节 社区教育与小学生心理健康

第四节 小学生心理健康教育网络的构建

 第九章 小学心理健康教育活动课程设计

第一节 小学心理健康教育活动课程概述

第二节 小学心理健康教育活动课程设计

第三节 小学心理健康教育活动课程实施与评价

 第十章 小学生心理辅导与实施

第一节 小学生绘画辅导与实施

第二节 小学生游戏辅导与实施

第三节 小学生心理剧辅导与实施

第五编 小学生心理咨询技术与心理健康测评

 第十一章 小学生心理咨询的理论与技术

第一节 心理咨询概述

第二节 小学生心理咨询的任务和内容

第三节 小学生心理咨询的形式及过程

第四节 小学生心理咨询的常用技术

 第十二章 小学生心理健康的测量与评价

第一节 小学生心理健康测量与评价概述

第二节 小学生心理健康测量与评价的过程和方法

第三节 常见的小学生心理健康测验量表及其使用

参考文献