马克思主义是连接过去和未来的科学道路，马克思主义是对西方哲学的继承和发展，马克思主义是从人民生产和生活的实践中来，自觉地学习马克思主义是明确的选择。

王立柱、张伟主编的《读书与生活》是“马克思主义箴言”丛书之一，是一本深刻影响青少年价值观的图书，是成长的良师，一生的诤友。内容包括读马克思和恩格斯的书；恩格斯在马克思墓前的讲话；青年在选择职业时的考虑；读毛泽东的书；读鲁迅的书；读巴尔扎克的书；读莎士比亚的书；读高尔基的书；读歌德的书等。

马克思主义是对西方哲学的继承和发展，中华民族的先进代表都坚定不移地信仰马克思主义。马克思主义是指导我们生活和实践的科学。

王立柱、张伟主编的《读书与生活》是“马克思主义箴言”丛书之一。

《读书与生活》有一个主题，每篇原著都按章节划分，每个章节都提取出经典语录；文章与文章之间，书与书之间，相互呼应。无论你从哪个段落开始阅读，都可以使你走向整体，进而了解整套作品。

读马克思和恩格斯的书

 恩格斯在马克思墓前的讲话（节选）

 青年在选择职业时的考虑（节选）

 马克思的第一篇政论文（节选）

 使马克思思想转变的第一篇文章（节选）

 使马克思第一次失业的文章（节选）

 路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结（节选）

 反杜林论（节选）

 自然辩证法（节选）

读毛泽东的书

 星星之火，可以燎原（节选）

 纪念白求恩（节选）

 愚公移山（节选）

 在延安文艺座谈会上的讲话（节选）

读鲁迅的书

 小说

 杂文

 孔乙己（节选）

 一件小事

 为了忘却的纪念（节选）

读巴尔扎克的书

 描写资产阶级发家史的作品

 描写资产阶级个人野心家的作品

 描写资产阶级家庭悲剧的作品

 赞赏拿破仑和共和主义英雄人物的作品

 同情劳动群众贫苦生活的作品

 高老头故事梗概

读莎士比亚的书

 创作的第一时期（1590—1600）

 创作的第二时期（1601—1607）

 创作的第三时期（1608—1613）

读高尔基的书

 童年

 在人间

 我的大学

 海燕

读歌德的书

 葛兹·冯·伯里欣根

 赛森海姆之歌

 少年维特的烦恼

 《普罗米修斯》和《哀格蒙特》

 浮士德

 《浮士德》献词

 自然和艺术

读摩尔根的书

 《古代社会》序言

自然辩证法（节选）

我们对自然界的全部统治力量，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。

如果说我们需要经过几千年的劳动才多少学会估计我们的生产行为的较远的自然影响，那么我们想学会预见这些行为的较远的社会影响就更加困难得多了。

我们曾提到过马铃薯以及随之而来的瘰疬症的蔓延。但是，同工人降低到以马铃薯为生这一事实对各国人民大众的生活状况所带来的影响比起来，同1847年爱尔兰因马铃薯遭受病害而发生的大饥荒比起来，瘰疬症又算得了什么呢？在这次饥荒中，竞把100万吃马铃薯或差不多专吃马铃薯的爱尔兰人送入坟墓，并有200万人逃亡海外。

要实行这种调节，仅仅有认识还是不够的。为此需要对我们的直到目前为止的生产方式，以及同这种生产方式一起对我们的现今的整个社会制度实行完全的变革。

因此我们每走一步都要记住：我们统治自然界，决不像征服者统治异族人那样，绝不是像站在自然界之外的人似的，——相反地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中的；我们对自然界的全部统治力量，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。

事实上，我们一天天地学会更正确地理解自然规律，学会认识我们对自然界的习常过程所作的干预所引起的较近或较远的后果。特别自本世纪自然科学大踏步前进以来，我们越来越有可能学会认识并因而控制那些至少是由我们的最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。但是这种事情发生得越多，人们就越是不仅再次地感觉到，而且也认识到自身和自然界的一体性，而那种关于精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立的荒谬的、反自然的观点，也就越不可能成立了，这种观点自古典古代衰落以后出现在欧洲并在基督教中取得最高度的发展。

但是，如果说我们需要经过几千年的劳动才多少学会估计我们的生产行为的较远的自然影响，那么我们想学会预见这些行为的较远的社会影响就更加困难得多了。

我们曾提到过马铃薯以及随之而来的瘰疬症的蔓延。但是，同工人降低到以马铃薯为生这一事实对各国人民大众的生活状况所带来的影响比起来，同1847年爱尔兰因马铃薯遭受病害而发生的大饥荒比起来，瘰疬症又算得了什么呢？在这次饥荒中，竟把100万吃马铃薯或差不多专吃马铃薯的爱尔兰人送人坟墓，并有200万人逃亡海外。当阿拉伯人学会蒸馏酒精的时候，他们做梦也想不到，他们由此而制造出来的东西成了当时还没有被发现的美洲的土著居民后来招致灭绝的主要工具之一。以后，当哥伦布发现美洲的时候，他也不知道，他因此复活了在欧洲早已被抛弃的奴隶制度，并奠定了贩卖黑奴的基础。17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们也没有料到，他们所制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态革命化，特别是在欧洲，由于财富集中在少数人一边，而另一边的绝大多数人则一无所有，起初使得资产阶级赢得社会的和政治的统治，尔后使资产阶级和无产阶级之间发生阶级斗争，而这一阶级斗争的结局只能是资产阶级的垮台和一切阶级对立的消灭。但是，就是在这一领域中，经过长期的、往往是痛苦的经验，经过对历史材料的比较和研究，我们也渐渐学会了认清我们的生产活动的间接的、较远的社会影响，因而我们也就有可能去控制和调节这些影响。

但是要实行这种调节，仅仅有认识还是不够的。为此需要对我们的直到目前为止的生产方式，以及同这种生产方式一起对我们的现今的整个社会制度实行完全的变革。

P25-28

马克思主义是连接过去和未来的科学道路。新中国正是从这条道路上走出来的，今天正在沿着这条道路走向富强。自觉地学习马克思主义，可以正确把握历史的发展轨迹，少走弯路。

恩格斯告诫我们，一个民族要富强，要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。西方历史上的伟大科学家和艺术家，没有一个不是深谙哲学的人，他们都坚信，健全的哲学思想和成功的科学研究密切相关。

马克思主义是对西方哲学的继承和发展，中华民族的先进代表都坚定不移地信仰马克思主义。

我们学习马克思主义具有得天独厚的条件，因为毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，丰富了马克思主义的科学内涵。

马克思主义是从人民生产和生活的实践中来，又到人民的生产和生活中去的理论，是最使人感到亲切的指南性知识。对每一个热爱生活、立志有所作为的青年来说，自觉地学习马克思主义是明智的选择。

本套丛书正是为这样的读者准备的。我们的指导思想是：系统、经典、循序渐进。

马克思主义是科学，需要系统地学习原著，避免断章取义。这是科学的学习态度。

人的精力是有限的，应该精读书、读好书，而且循序渐进。这是科学的学习方法。

所谓循序渐进，是指可以先选择性地学习，再整体性地把握。例如，可以先选择自已喜爱的内容、喜爱的章节，甚至喜爱的语录，再选择比较易读的文章，然后按这种方式不断扩展。本套丛书正是为配合这种学习方法而准备的：每本书都有一个主题，每篇原著都按章节划分，每个章节都提取出经典语录；文章与文章之间，书与书之间，相互呼应。无论你从哪个段落开始阅读，都可以使你走向整体，进而了解整套作品。

马克思主义是指导我们生活和实践的科学，为了更有效地掌握马克思主义方法，我们还在编写马克思主义哲学指导下的英语学习、中英文写作和计算机学习的丛书，并将陆续配套出版。

我们的理想是共同的：民族复兴，社会和谐，人民安康。

愿这套丛书能够成为年轻人成长的良师，一生的诤友。

编者

2012年7月