厕所避难中心
当老师从教室外走进来，在讲台上喊出我的名字，阿达用吃惊的眼神看我，我心里有了很不确定的感觉，应该说是一种不安的心情，我从座位上站起来，跟着老师走出教室。
然后，我在教室外见到她。
我铅笔盒里的秘密，一张照片，照片里的人——我的妈妈。
这是从很多年前她和爸爸离婚后，我第二次见到她，第一次是上个星期，她也是到学校来找我，老师把我叫到办公室，我在办公室里一见到她，心情复杂得赶紧转身跑走。
喔，对了，我忘了自我介绍，我叫小光，月光的光，很多年前爸爸和妈妈离婚后，我一直和爸爸住在一起，大约在十个月前，在一场车祸中，我失去了最敬爱的爸爸，还有看见色彩的能力，出院后珍珠姑姑和我住在一起，她是爸爸的妹妹。
“小光，快一点，我想你应该……”老师一直对着我挥手，催促我。
虽然我已经整整想了一个星期，到底该不该把见到妈妈的事告诉珍珠姑姑？我真的可以和妈妈见面？可以告诉她，其实我很想念她？
不，不可以。
在我的心里有个很大很清晰的声音，不断跳出来，不断提醒我：不可以、不可以的，因为我还没准备好，我的心里冷冷的、凉凉的，像有股风不断地吹，不断地吹，发出“飕飕飕”的声音，那声音把我的勇气全都赶跑了，一丁点都没留下来。
只要这么想，我的脚步很自然地往后退，一个转身，我奔跑了起来，像上次一样，我又跑掉了。
但，我能跑到哪去呢？
厕所。
我突然想起了在走廊的底端是男厕，快一点、快一点，我催促着自己奔跑起来，赶快跑到男厕，那里是很棒的临时避难中心。
这么想的时候，我也真的跑进了男生厕所里，厕所像每一次我进来时一样干净明亮，最里面墙上的玻璃气窗打开着，窗外飘着云，天空很亮、很亮，让我不由得想起了蓝蓝的天空，白白的云，阳光不断从云层后撒落下来。
我张开双手，站在阳光下，感觉风吹过我的脸庞，轻轻的、痒痒的，我的心终于慢慢平静下来，我的呼吸不再急躁，我感到了安全，这里果然是最好的避难中心，还有……
“咔吱、咔吱”，当我听到了奇怪声响，转过头的瞬间，我才发现，原来厕所里不是只有我一个人。
阿威打开门，从最里端的一间厕所走出来，一见到我，他的表情像吓了一跳，还有我注意到了，他的眼睛红红的，看起来是刚哭过的模样。
“嗨，竹竿威。”我的声音听起来又干又沙哑的。
因为阿威长得高高瘦瘦像竹竿一样，所以我和阿达帮他取了“竹竿威”的绰号，不过踢起足球的时候，他灵活得像滑溜的泥鳅，可半点也不像僵硬的竹竿。
我和阿达曾经和阿威比赛过足球，最后虽然我们输了，但觉得很光荣，因为阿威踢起足球，真的有校队的水准和潜能。
“嗨，小光。”阿威逃避我的眼神。
我想他是不希望被我发现他刚哭过的红眼睛。原来，男生厕所不只是我一个人的避难中心，可能也是阿威的。
“你……怎么在这里？是身体不舒服吗？”我想了又想，才决定开口问。P1-6
老师和家长如果觉得对孩子实施生命教育有困难，那么最佳的取代方法就是让孩子读读这系列精彩的故事。——儿童文学作家，林良
这是一本让孩子们了解生命的成长与承担，圆满与失落，繁华与凋零，并学习如何“给人信心、给人欢喜、给人希望、给人方便”的生命教育好书。——中国台湾大学生命教育研发育成中心主任、中国台湾大学哲学系教授，孙效智
这本书在提供乐趣之余，兼顾了激发想象力与创造力的功能。——儿童文学研究会理事长，张子樟
儿童少年的教养与辅导，除了需要真心的同理关怀，更需要贴切的了解他们的需要，提供他们成长所需的各种养分，如热情、诚实、责任、情绪管理、信用等。“精灵与男孩”的故事以小说铺陈，协助我们成人更深刻的反思，故乐于推荐！——“张老师”基金会董事长，张德聪
踩在限制级的边界线，以精灵带来神秘诡异的氛围，大胆、巧妙地将视角拉高，俯视生、老、病、死的人生常态，去探讨生活态度，兼顾了内涵与吸引力。——儿童文学工作者，曹俊彦
“精灵与男孩”系列故事是一部生命教育的长流，应用艺术与文学共同构建出来的文本，议题丰富，好读、好谈、好分享、好讨论，是学生与老师的好朋友。——毛毛虫儿童哲学基金会创办人兼董事长，杨茂秀
找回生命里那束不可或缺的一光
每一个人的生命里都有一束光，这个系列故事的小主人叫小光，在他11岁那年生命里的那道光，随着父亲的离去一起消失了……
他失去的不只是一束珍贵的光，也失去了分辨颜色和感知彩虹的能力。
小光曾经对着彩虹许愿，希望自己……看到第101次没有颜色的彩虹之后，就能重新看到多彩的世界，他以为只有自己看到的世界是没有色彩的，直到有一天他巧遇了“黑西装叔叔”……
小光发现原来他们也一样看不到颜色……从此小光才知道失去色彩的不只有自己，可是他好想再找回生命里的颜色……就像他曾经拥有过那些多彩的生活那样……
小光和黑西装叔叔一起踏上寻色之旅，他固执地以为在失去色彩的地方能找回颜色，原来他所失去的就一直在他的生命里……
阿达，美美，欧菲老师，珍珠姑姑，还有许久未见过面的妈妈等等……
这些所有与小光有过故事渊源的人，一点点地成为他找回看颜色能力的因子……这些故事与因子的里面，有纾解情绪的法则，有善意谎言的探讨，有金钱与情感的衡量，有信守承诺的要义，有暴力伤害的反思，有网络世界的奇想，有爱与珍惜的抉择，有正义之举的动容，有缺憾幸福的呵护，还有保留秘密空间的舒适和圆满……
哲思深邃，浅语感怀，10册故事每一本主题，都像生命中的微光那样温润而呢喃……小光经历了故事中的法则、探讨、衡量、要义、反思、奇想、抉择、动容之后终获呵护与圆满……
人出生到世上，我们就获得了那一束生命之光，光要如何一直延续和闪亮，终将逃不过困苦，书中的小光11岁经历了痛失父亲和辨色能力，后来所有遇到的经历都离不开那些注定的考验，来自考试、友情、亲情、承诺、勇气和信仰，不只是小光，所有的人都一样，谁又能逃开呢？
其实大人也一样，只是面临的考验不同而已。很多大人因为太忙、太累、太烦，人生只到半路，他们就失去了生命那束最不可或缺的光……
黑西装叔叔，他除了没有表情也有一束光，也许现在的我们见不到他，可是将来有一天……当与他见面时，你会勇敢地说出那一句——
我已找回失去太久不可或缺的——生命之光！
我们终会和黑西装叔叔见面，只是不知在何时。为了相见的时候不失落和无趣，乏味和遗憾，为什么不在当下找回生命那束不可或缺的光呢！
这套书从2015年北京订货会被编辑发现其亮眼地出现在港澳台的图书展位那一刻，到2016年8月编辑飞越海峡，从广州到高雄与作者商讨中文简体版整体样式的编排创意、设计和行销文案，以至于忘记预订的那班台铁已经开走；然后11月份编辑在上海出差返程的高铁上，深夜含着感动的泪光审读完该系列的最后一本稿子；最后2017年的成书、出版和行销，这就是编辑找寻生命之光的旅程。感谢林秀穗和廖健宏老师提供这么好的文稿，感谢我工作的平台新世纪出版社和主管领导、美编、营销和发行等各部门同事，编辑就如桥梁一样，用良好的沟通和服务帮助作者、作品与读者更好地进行交流。让我们一起找寻生命那束不可或缺的光，用工作的专注，生活的热情，执着的理想，努力地奋斗……
策划编辑
廖晓威
我的名字叫小光，从前爸爸常对我说：“不管风雨多大，雨后的天空，会有彩虹。”
我问爸爸，是什么意思？
爸爸总是笑笑的，看着我说：“很多事情，得自己体会。”
我一直不明白这句话的意思，直到发生了那件事，我终于明白了爸爸的话，但爸爸再也不会回来了，而我再也见不到彩虹的颜色。
林秀穗编文、廖健宏绘画的这本《精灵与男孩(9科学怪人的太空衣)》讲述了。生病的阿杰变成了同学眼中的科学怪人，不喜欢与人接触。小光了解阿杰的感受，他也曾幻想过躲在宇宙飞行服里，寻找安全感：小光也明白，唯有走出来，找回面对问题的勇气，才能无惧地站在阳光下。
这一次，小光和黑西装叔叔，将如何帮助阿威的堂哥？小光又会遇到什么问题？他能顺利地解决所有问题吗？
林秀穗编文、廖健宏绘画的这本《精灵与男孩(9科学怪人的太空衣)》故事的主角小光经历了双亲离异的伤痛之后，乖戾的命运偏偏没放过他；在他对父亲说了过分的话之后，一场车祸竟然夺去与他相依为命的至亲，多重失落让小光在哀痛、悔恨之后，眼睛无法看到色彩，而生命也失去了欢笑。
不过，“上帝关了一扇门，必会开启一扇窗。”小光的失落让他看得见代表生命精灵的“黑西装叔叔”，也有了与他一同穿越时空的能力。
