近世代数原为数学系一门较难的专业课。目前,绝大多数近世代数教材都是针对数学专业的。数学专业的教材以培养学生的数学素养,以数学研究为最终目的,追求纯数学的完美,篇幅浩大。显而易见,这样的教材是不适合工科研究生的。鉴于本书的读者对象,作者参阅了许多国内外优秀教材,以基础知识为本,尽力以最合理的安排和最新的处理使本教材内容简明扼要、通俗易懂,并突出核心内容和骨干结构。
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