本书弥补教材变化出现的复习漏洞。全书以新教材的知识体系为框架设计目录，划分成若干个专题，再以浙江省本地及其他教育发达地区的模拟题充实内容，达到专项复习、重点突破、全面掌握的目的。
单元专题可以帮助考生梳理本单元知识，识别主要知识点，具有综合体现知识、多角度考查的作用。同时又可以帮助考生基础知识一遍过、单元知识一遍过，并以知识点为纽带，形成发散思维，多角度理解不同知识点的命题意图。本书在新教材及对浙江省本地教师调研的基础上，为符合复习的实际情况，将单元划分若干专题。
本书以新教材知识体系为基础框架，在充分考虑学科特点的情况下，科学划分目录，将不同单元内的知识点，以考生耳熟能详的形式予以体现。深入贯彻《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》对学科知识、能力与素养的培育理念，展现全面的知识架构，帮助考生熟练掌握知识体系。
本书为生物册。

专题1 组成细胞的分子
专题2 主要细胞器的结构和功能
专题3 生物膜系统、细胞核的结构和功能
专题4 物质出入细胞的方式
阶段训练卷（一）
专题5 酶和ATP在代谢中的作用
专题6 细胞呼吸过程、影响因素及在实践中的应用
专题7 光合作用过程、影响因素及在实践中的应用
专题8 有丝分裂、减数分裂和受精作用
专题9 细胞的分化、衰老和凋亡
阶段训练卷（二）
专题10 遗传的基本规律
专题11 基因的本质
专题12 基因的表达及表观遗传
专题13 生物变异及育种
专题14 人类遗传病和伴性遗传
专题15 生物的进化
阶段训练卷（三）
专题16 内环境与稳态
专题17 神经调节
专题18 体液调节
专题19 免疫调节
专题20 植物生命活动的调节
阶段训练卷（四）
专题21 种群和群落
专题22 生态系统和生态环境的保护
阶段训练卷（五）
专题23 发酵工程
专题24 细胞工程
专题25 基因工程及生物技术的安全性与伦理
阶段训练卷（六）
答案详解（另册）