在几十位教育学专家、心理学专家、学前教育学专家、学科教育专家和中小学、幼儿园一线教师的鼎力合作下，本套教材终于得以面世。本套教材以帮助考生科学、有效地准备教师资格考试为根本宗旨，严格依照教师资格考试标准、考试大纲进行编写，内容科学、使用方便、配套齐全。本书特色：教材的内容科学。本套教材内容的科学性体现在三个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本套教材对各知识点的阐述幅度适当。本套教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详细得当。

章 教育基础
节 教育基础知识
一、教育的产生与发展
二、教育学的发展
三、教育与社会的发展
四、教育与人的发展
五、教育目的
六、教育制度
第二节 小学教育的产生与发展
一、小学教育概述
二、我国小学教育的历史与现状
第三节 小学的组织与运行
一、学校管理概述
二、我国小学的组织与运行
三、学校的运行机制
第四节 基础教育课程改革
一、课程概述
二、课程的类型
三、课程理论流派
四、课程的目标与结构
五、课程内容
六、课程资源
七、课程开发
八、课程实施
九、课程评价
十、基础教育课程改革
第五节 教师与学生
一、教师
二、学生
二、师生关系
第六节 小学教育科学研究
一、教育科学研究的概念
二、教育科学研究课题的基本类型
三、教育科学研究的步聚
四、教育科学研究的方法
第二章 学生指导
节 心理学基础知识
一、心理学概述
二、认知过程
三、情绪与情感
四、意志过程
五、个性心理
第二节 小学生身心发展特点与教育
一、个体身体发展的一般规律
二、小学生身心发展
三、心理发展的理论
四、学生的个别差异
第三节 小学生的学习与指导
一、学习概述
二、学习理论
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