本书采用虚线式连接描写的方式，孩子更容易形成良好的书写规范。内容上，接近参照小学一年级教材进行编排，日常书写与拓展描写相结合，拓展孩子的认知量。强化自主描写部分，家校通用，孩子上学就能写得一手好字。

单韵母a的描写
单韵母o的描写
单韵母e的描写
单韵母j的描写
单韵母u的描写
单韵母ü的描写
描写单韵母
声母b的描写
声母p的描写
声母m的描写
声母f的描写
声母d的描写
声母t的描写
声母n的描写
声母I的描写
声母g的描写
声母k的描写
声母h的描写
声母j的描写
声母q的描写
声母x的描写
声母zh的描写
声母ch的描写
声母sh的描写
声母r的描写
声母z的描写
声母c的描写
声母s的描写
声母y的描写
声母w的描写
描写声母
描一描拼一拼
复韵母ai的描写
复韵母ej的描写
复韵母ui的描写
复韵母ao的描写
复韵母ou的描写
复韵母iu的描写
复韵母ie的描写
复韵母üe的描写
复韵母er的描写
描一描复韵母
描一描拼一拼(一)
描一描拼一拼(二)
鼻韵母an的描写
鼻韵母en的描写
鼻韵母in的描写
鼻韵母un的描写
鼻韵母ün的描写
鼻韵母ang的描写
鼻韵母eng的描写
鼻韵母ing的描写
鼻韵母ong的描写
描一描鼻韵母
描一描拼一拼(一)
描一描拼一拼(二)
整体认读音节zhi、chi的描写
整体认读音节shi、ri的描写
整体认读音节zi、ci的描写
整体认读音节si、yi的描写
整体认读音节wu、yu的描写
整体认读音节ye、yue的描写
整体认读音节yuan、yin的描写
整体认读音节yun、ying的描写
描一描整体认读音节
描一描拼一拼(一)
描一描拼一拼(二)
描一描拼一拼(三)
描一描拼一拼(四)