林文明，湛江市第十中学校长，中学语文正高级教师。湛江市首届名校长培养对象，霞山区名校长。岭南师范学院卓越中小学教师实验班兼职副教授。
主持广东省教育科研“十三五”重点课题“教育现代化背景下欠发达地区教师专业成长特征与影响因素一以湛江为例”（2017ZQJK026），参与广东省教育科研“十二五”科研项目“地方历史文化资源转化为德育资源研究”、湛江市教育、科研“十二五”科研项目“提高中学生学习注意力的实践研究”等研究；出版专著《学校细节管理的执行力》（合著），在《湖南科技学院学报》《宿州教育学院学报》《广东教育》《语文教学通讯》等刊物上发表论文10多篇。荣获2018年湛江市第四届教学成果奖一等奖。
学校治理成效显著。自任第十中学校长以来，学校在极短的时间内从薄弱学校快速发展为广东省一级学校。广受好评，荣获广东省依法治校示范学校、广东省基础教育研究实验基地等20多项荣誉称号。

引言
第一讲 张旭：传承与创新
第一节 前进：沉默是金
第二节 历练：脱颖而出
第三节 引领：独树一帜
第二讲 郑建忠：进阶与超越
第一节 磨砺中成长
第二节 厚积可薄发
第三节 教研促教育
第三讲 邓胜兴：梦想与追求
第一节 教师的梦想
第二节 艺术的探索
第三节 科研中成长
第四讲 谢文东：尝试与突破
第一节 修炼：在摸索中创新教学
第二节 尝试：让学习更有生活味
第三节 突破：让儒雅教育开花结果
第五讲 谢耀丰：守正与变革
第一节 迷茫与探索
第二节 进取与追求
第三节 突破与引领
第六讲 李观清：坚守与沉淀
第一节 教育艺术的探索
第二节 教学与教研融合
第三节 专业生命的张扬
第七讲 符穗：执着与提升
第一节 自学：突破障碍
第二节 反思：自我提升
第三节 研究：寻找真谛

本书聚焦欠发达地区教师的专业成长，讲述了张旭、郑建忠、邓胜兴等七位广东省教育名师从初出茅庐的新手教师成长为专家型教育名师的职业发展故事，从真实案例出发，探索欠发达地区教师的专业成长道路，呈现了各位教育名师个人的职业发展路径，贡献各位教育名师从不成熟到成熟再到专家化这一路走来所积累的人生智慧，力图为欠发达地区教师树立典范，为其专业成长提供借鉴。