《小英雄雨来》是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈性格的优秀教育读本。记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境掩护革命干部，并勇敢地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。

管桦，原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员，代表作中篇小说《小英雄雨来》（入选冀教版五年级下册、长春版六年级上册、北师大版六年级上册，人教版四年级下册课文、语文S版五年级上册），长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。

小英雄雨来
上学
妈妈同志
不要让汽灯灭了
“奔儿头”进托儿所
暴风雨之夜
故乡
一幅画

名著是文学殿堂中的瑰宝，让孩子阅读名著是一件必
要的事情。那么，作为一名小学生，该怎样阅读名著呢？
阅读名著时，又该注意什么呢？怎么样才能从名著中汲取
营养呢？
我们在阅读一部作品的时候，只有掌握了以下几个要
点，才能实现快速、高效地阅读。
一、了解名著的作者
很多作品和其作者的生活地域、人生经历和思想情感
密切相关，所以只有了解作者，才能更好地理解作品。因
此，在阅读名著前，我们最好先了解一下作者的基本情况
。
二、了解主要人物形象
主人公是故事的主体，因此了解主人公，能够用自己
的语言描述主人公的性格，是孩子学会阅读的一个表现。
例如：读完《森林报》，如果孩子可以对其中的主人公做
出类似于以下的评价：“大雁好奇心强，责任心重”“母
狼聪明、坚定、敏捷”……这就说明孩子不仅了解故事中
的主人公，而且能够用自己的语言来概括主人公的性格。
只要做到了这一点，孩子阅读名著就会变得更加轻松、快
乐，也会有更多的收获，语文成绩也自然会随之提高。
三、做好读书笔记
俗语说“好记性不如烂笔头”。阅读时，最好用眼睛
认真看，张嘴大声读，动手做好笔记。只有这样，才能收
到最好的阅读效果。
四、写好读后感
写读后感能充分考察孩子们的阅读效果和写作能力。
很多孩子反映，读书的时候虽然很快乐，但是写读后感的
过程却很痛苦。那么，怎么样才能轻松地写出一篇读后感
呢？
事实上，读后感就是对“小心得”的延伸和充实。只
要我们运用前文中提及的阅读方法，梳理、总结出书中的
要点，在把握人物形象、故事情节、思想感情等内容的基
础上，联系自己的生活实际，结合自己从文学作品中得到
的感悟，便能写出一篇动人的读后感。
希望这些文字能够为孩子们阅读名著提供一些帮助，
让孩子们多读书、读好书，在阅读中充实自己、提高自己
，获得心灵上的成长。

《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，为了帮助交通员李大叔躲避日本士兵，依据自己的聪明才智，凭借高超的游泳本领脱险的故事。故事情节跌宕起伏，极具吸引力，让小读者们感受故事的紧张气氛和雨来的勇敢。

小英雄雨来
雨来这孩子
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远向雨来喊：
“往河沿跑！往河沿跑！”
雨来听出铁头话里的意思，转身就朝着河沿跑去。妈妈还是死命追着不放，到底追上了。伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像个小泥鳅，一下没抓住，扑通，扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河沿上，眼望着水圈发愣。
忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋，雨来像个小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
夜校
秋天。
爸爸从集上卖苇子席回来，同妈妈商量：“看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”
夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了书皮。上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文，可是背不到一半他就睡着了。 不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯。一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背着一杆长长的步枪。
爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”
雨来问爸爸：“爸爸，远不远？”
爸爸把手伸进被里，摸着雨来光滑滑的脊背，说：“这哪里有准儿呢？说远就远，说近就近。
爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他快把村里民兵带到区上去集合。” 妈妈问：“区上在哪儿？”
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“叫他们在河北一带村里打听。”
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