本书共分为7章内容，探讨了在当今信息时代背景下，大学英语教学改革应该如何把先进的教育教学理念与现代教育技术整合起来，优化教学、激发学生的学习积极性和兴趣，更好地培养学生的实践能力和创新能力，并运用好的教学模式，全面提高学生的综合素质。书中附有的大量图表很具有参考价值。

陈玢，副教授，武汉工程大学外国语言文学学科硕士生导师。曾在华中师范大学外国语学院获得本科和硕士学位。主要研究方向为应用语言学、二语习得、语料库语言学和翻译研究。主持和参与省部级和校级研究项目多项。获省教育厅科研成果奖2项；获省级教学成果二等奖和校级教学优秀奖。作为副主编在美国纽约新思维研究中心出版研究著作1部。在SCI、CSSCI期刊、中文核心期刊、国际期刊和省级期刊上发表研究论文30多篇。曾获省级优秀学士论文指导教师、校先进工作者等荣誉。

第一章 绪论
第二章 大学英语教学改革
第一节 大学英语教学改革与时俱进
第二节 大学英语教学目标逐步提高
第三章 大学英语教学模式创新
第一节 大学英语教学模式改革
第二节 教学理论指导下的教学模式创新研究
第三节 多媒体辅助大学英语教学模式创新研究
第四节 云学习时代大学英语“课内+课外”教学模式创新实践
第四章 学生英语应用能力培养
第一节 学生英语应用能力培养要求
第二节 学生英语应用能力培养研究
第五章 学生英语自主学习能力培养研究
第一节 学生英语自主学习能力培养要求
第二节 培养学生英语自主学习能力的探索性研究
第六章 云学习时代学生英语自主学习能力培养模式研究
第一节 云学习时代中美在线学习探索性研究
第二节 云学习时代学生英语自主学习能力培养实证研究
第七章 英语学困生帮辅研究
第一节 英语学困生帮辅研究背景
第二节 干预式动态评价对学困生英语口语能力影响的个案研究
附录1
英语口语测试试题A卷
英语口语测试试题B卷
附录2
半结构化的访谈问卷
附录3
第一次对S1进行训练的具体内容
第一次对S2进行训练的具体内容
参考文献