《当代中国舞蹈杰出女性》由张朝霞和贾安林主编，旨在研究和探索当前形势下舞蹈高端女性人才的培养与发展现状，并进一步探寻舞蹈高端女性人才成长与成才的特点与规律，以反哺舞蹈高等教育人才培养，为舞蹈高等教育多出人才、出好人才提供决策参考。课题研究所提出的对策及建议对舞蹈学科建设以及高端人力资源培养具有积极的推动作用。单从本书所汇集的成果来看，项目研究至少取得了以下几点突破和成绩：一是拓展了女性学研究的领域。二是简要梳理了近百年中国舞蹈女性人才的成长与发展脉络及其在不同历史时期的地位与贡献。三是按照专业方向的不同对舞蹈女性高端人才进行了分类。四是研究提出了舞蹈高端女性人才成才的基本要素和成功的标准：不倦的学习精神，宽厚的知识结构，创新的实践能力，严谨的治学态度，无私的奉献精神，坚韧的职业操守等六点要素，以及丰厚的行业成果和突出的社会贡献两项成功的标准。五是提出了要关注舞蹈女性人才的成长，为其在人才流动制度、退休制度、学术休假制度以及专业深造、职称评定、科研项目扶持等方面的体制机制建设的宏观政策建议。

《当代中国舞蹈杰出女性》由张朝霞和贾安林主编，收录中国舞蹈女性高端人才60余人，从舞蹈高端女性表演人才研究、舞蹈高端女性编导人才研究、舞蹈高端女性教育人才研究等五个方向对中国舞蹈女性高端人才进行全面的研究。《当代中国舞蹈杰出女性》作者张朝霞，北京舞蹈学院艺术传播系主任，教授，专业主攻艺术管理，创意产业及新媒体艺术研究。曾出版过《新媒体舞蹈概论》《中国舞蹈创意产业调研报告》等专著。贾安林，北京舞蹈学院舞蹈学系教授。曾在出版过《中外舞蹈作品赏析——第一卷民族民间舞蹈作品赏析》《少数民族舞蹈的舞风文韵》等专著多部。

序

1绪论

2访谈文章(按姓氏笔划排序)

 表演篇

白淑湘

丁洁

山翀

王亚彬

刘岩

刘敏

张姝

杨丽萍

沈培艺

邵俊婷

陈爱莲

贺燕云

 编导篇

舒巧

万素

马琳

王玫

田露

刘凌莉

佟睿睿

吴蓓

张晓梅

杨威

肖燕英

顾佩英

章民新

蒋祖慧

靳苗苗

 教育篇

李正

于晶

王伟

史敏

田培培

孙光言

曲皓

李春华

杨越

沈元敏

邵未秋

钟宁

贾美娜

黄奕华

韩萍

黎方娇

 理论篇

资华筠

王宁宁

王克芬

邓佑玲

刘青弋

巫允明

茅慧

胡尔岩

袁禾

贾安林

温柔

慕羽

潘丽

 管理篇

赵汝蘅

王媛媛

冯英

张丹丹

邹之瑞

彭红

韩美玲

3研究报告

 第一部分

 第二部分

 第三部分

4学术论史

 “剥离”与“回归”

 高山流水尽开颜

后记

撰写人员名单

白淑湘说“跳舞是她的生命。芭蕾舞，则是艺术界优美而高洁的代表。在那一出最著名的、表现天鹅的芭蕾舞剧中，女主角除了优美、高洁以外，还有一种内在的坚强，有一种遭遇残酷不屈不挠的精神”。天鹅，在碧波上悠然滑行，在白云间飘然飞翔，是自然界优美而高洁的象征。白淑湘就是这样一只美丽而坚强的白天鹅，用她美丽的翅膀优雅地盘旋在芭蕾舞中，用足尖书写着她传奇的芭蕾人生。她就是我们中国人自己的：Ballerina(芭蕾舞女演员)！

“生逢其时，我把握住了机会。”

1954年，莫斯科音乐剧院芭蕾舞团在北京天桥剧场等地推出了芭蕾舞剧《天鹅湖》等六个剧目，为国人带来一次西方舞台艺术的视听盛宴。在柴科夫斯基的经典音乐中，芭蕾演员们以近乎完美的舞姿征服了当时的观众。受此影响，同年，中国的芭蕾教育、职业化舞蹈教育正式启动。这一年，中国第一个芭蕾舞蹈教员训练班成立；中国国家级舞蹈教育机构北京舞蹈学校建立；少女白淑湘进入中国舞蹈最高学府，开始接受国际水准的专业芭蕾教育。

说起与芭蕾的缘分，白淑湘总是很低调地将其归之为“命运的青睐”。原本是辽宁艺术剧院儿童剧团歌舞团的小演员的她，在进入北京舞蹈学校后，跟其他从全国各个舞蹈团选拔出来的学员一起，在半年内奇迹般地完成了前苏联舞蹈学校1至6年级的全部教学大纲规定的内容。

在四年的专业学习过程中，白淑湘和她的同学们除了吃饭睡觉之外，几乎天天都泡在练功房里。正是在这样的环境中，白淑湘从一名能说爱跳的普通演员成长为一位具有高端专业水准的Ballerina(芭蕾舞女演员)。

1958年，北京舞蹈学校在北京天桥剧场推出了芭蕾舞剧《天鹅湖》，白淑湘就是这部舞剧的“绝对的主演”。她一个人担纲了白天鹅和黑天鹅两个角色。“白天鹅娴静典雅，表演的感觉是要柔美；而黑天鹅则性格突出强烈，表演时需要超强的体力和技均。”

那一年，白淑湘刚刚18岁。舞台上的她，似乎蕴藏着无穷的能量，她在原地完成了32个挥鞭转。这是《天鹅湖》中经典的高难动作之一，很多专业演员都不能保证绝对的成功。白淑湘回忆说，在他们首演之前，排练老师住进了友谊医院。但她和她的同学们确实创造了芭蕾演出史上的一个“奇迹”，一群仅仅经过四年专业训练的学生竟然成功地演出了世界经典芭蕾舞剧《天鹅湖》。

她们究竟是如何做到的呢？

对此，白淑湘的说法是，“我们生逢其时，并认真把握住了机会”。首先，白淑湘认为自己赶上了好时代。在国家领导人的直接关怀和指导之下，新中国第一代芭蕾人，积极呼应、努力进取，迎来了中国芭蕾发展的第一个黄金时期(1954—1964年)。白淑湘至今依然清晰地记得，他们还在紧张、激动而略显仓促地谢幕，国家第一代领导人周恩来、陈毅就走上舞台向他们表示祝贺并给予勉励。周恩来总理亲切地告诉她说，“从事芭蕾艺术要不断地提高技艺，精益求精”。

而对于一个演员来说，要做到“精益求精”，首先必须要“勤学苦练”。为了能稳稳当当地转出那32个圈，白淑湘曾经用四把椅子把自己圈起来，不停地练习，有时一口气至少能转上70个圈。一次次练习下来，她脱下舞鞋，发现里面全是血，脚趾甲都不知磨掉了多少次。

当然，白淑湘深知，除了勤学苦练，要真正成为一位国际水准的BBallerina(芭蕾舞女演员)，她还必须认真修炼自己的内心。因此，除了芭蕾之外，她还如饥似渴地学习了古典舞、民间舞、外国宫廷舞和历史生活舞蹈等舞蹈科目以及各类文化课科目。可以说，在校求学期间，白淑湘是一个“照单全收”的好学生，她表现出极强的学习能力和求知欲望。而养成好的学风，不仅要靠学生自觉，也要靠老师的引领。

白淑湘印象最深的是前苏联专家古雪夫。在学生们看来，古雪夫是一位典型的“魔鬼编导”。一方面，他严厉到近乎严酷；另一方面，他又热情到近乎狂热。而正是他对芭蕾艺术的执着和对于芭蕾教育的投入，在潜移默化中塑造出了中国第一代“白天鹅”。可以说，是老师们的言传身教，让白淑湘她们在掌握了芭蕾舞蹈的基本范式和技巧的同时也领悟到了芭蕾艺术的“残酷之美”。

P21-23

人才是第一资源，是国之命脉。近些年来“高层次人才”“跨世纪人才”“新世纪人才”“领军人才”“大师级人才”等跟人才相关的概念，越来越成为热词，彰显出当今中国社会转型时代对于人才的呼唤和重视。这一时代诉求以钱学森先生之问振聋发聩，以2008年世界金融危机、经济形势下滑形势下，对创意、创新人才的需求最为迫切。

回顾人类历史，每一个时代，每一个国家社会的发展和文明的进步，都离不开领军人才和创意、创新人才在科技文化领域里的积极探索与广泛实践。我们需要思考的是：历史上我们所谓的人才究竟是如何培养出来的；有什么样的学校教育、家庭环境、社会环境与教育；有怎样的人生经历和性格；当今时代又需要怎样的人才；我们孕育着怎样的人才；对于文化的繁荣与发展来说，究竟需要什么样的艺术人才；我们培养了哪些文化艺术人才；等等。回答好这些问题既是寻求人才成长的特点、规律问题，也是实现中国由人力资源大国向人才强国转型的必然要求。如何从理论上和实践中回答这些问题，我认为，从不同的行业、专业领域切入，做实证的个案研究无疑是有效的途径。由北京舞蹈学院女教授协会常务副会长刘岚副教授和秘书长高炜领衔主持，张朝霞教授、贾安林教授带领在校学生共同完成的“舞蹈高端女性人才培养研究”研究项目，就是从舞蹈艺术行业切入、深度挖掘剖析女性高层次人才成长成才规律与特点的有益探索。

与时下诸多科研项目不同的是，该项目从策划选题到研究内容都具有鲜明的问题意识和明确的目标导向。项目研究旨在研究和探索当前形势下舞蹈高端女性人才的培养与发展现状，并进一步探寻舞蹈高端女性人才成长与成才的特点与规律，以反哺舞蹈高等教育人才培养，为舞蹈高等教育多出人才、出好人才提供决策参考。课题研究所提出的对策及建议对舞蹈学科建设以及高端人力资源培养具有积极的推动作用。单从本书所汇集的成果来看，项目研究至少取得了以下几点突破和成绩：一是拓展了女性学研究的领域。过去中国妇女问题的研究大多围绕妇女健康、家庭、婚姻等层面开展，国际女性学的研究较多关注反对性别暴力、反对男性中心主义和父权制、争取男女平等、就业、同性恋等诸多领域。而舞蹈女性高端人才研究，更多关注的是以女性为主体的舞蹈行业领域，以目前事业有成的舞蹈高端女性群体为研究对象，在其“现身说法”中探索“育才”的要领。这个命题不仅突破了妇女问题研究的普泛视角，同时也紧扣时代的脉搏，对女性在国家文化大发展战略中所能发挥的潜质及在促进社会全面协调、持续发展中如何更好地体现自身的社会价值，提供了可行性对策建议。因此，本课题的完成，也为首都女性高层次人才的研究、中国女性人才研究提供了有价值的材料及研究成果。二是简要梳理了近百年中国舞蹈女性人才的成长与发展脉络及其在不同历史时期的地位与贡献。三是按照专业方向的不同对舞蹈女性高端人才进行了分类，即舞蹈女性高端表演人才、舞蹈女性高端编导人才、舞蹈女性高端教育人才、舞蹈女性高端理论人才和舞蹈女性高端管理人才等五种类型。这既是出于研究的便利，也符合舞蹈艺术行业女性人才的客观事实。四是研究提出了舞蹈高端女性人才成才的基本要素和成功的标准：不倦的学习精神，宽厚的知识结构，创新的实践能力，严谨的治学态度，无私的奉献精神，坚韧的职业操守等六点要素，以及丰厚的行业成果和突出的社会贡献两项成功的标准。五是提出了要关注舞蹈女性人才的成长，为其在人才流动制度、退休制度、学术休假制度以及专业深造、职称评定、科研项目扶持等方面的体制机制建设的宏观政策建议。

这些成果的取得源于课题组织者的精心谋划，合理的团队建构、明确的分工，科学有效的社会调查研究方法，一年半扎实艰苦的工作过程。课题研究充分体现了“三结合”的特点，一是不同学科专业的结合，二是师生广泛结合，三是理论与实践的结合。诸多舞蹈女性高端人才参与课题访谈，无论是访谈者还是被访谈者，在“自观”和“她观”中体认、自省、分享经验、交流智慧、共同提升。诸多本科生、研究生参与调查和访谈的过程，本身就是一个在女性高端人才氛围中全方位受到文化、经验、知识、人生淘养的过程，传承习得的过程，或许被访谈者的某一句话就会影响这些年轻学子的一生，从这点上来说，项目的研究意义将是无法估量的。

从项目的组织与实施来说，体现了研究者多学科科际整合的自觉意识。课题组从选题、研究方法、研究团队构成等方面都在有意识地打破学科壁垒，促进舞蹈学、管理学、传播学等多学科的交叉与融合。项目的研究过程也是一个整合学术资源和学术人才的过程，在这一过程中，项目组为不同领域和学科的学者提供了交流智慧、分享经验和成果的平台，从这个意义上说，我认为项目研究已经远远超过了其预期的任务和目标。

对于舞蹈女性高层次人才的研究，不仅仅是一个关于妇女问题的性别研究，更是关乎整个社会发展、社会结构、社会关系的社会学研究。需要从社会关系、社会结构等方面深刻认识、广泛调研、发现问题、探索规律、寻求对策。因此把这一课题放在中国社会的整体结构中来认识，整合社会学、文化学、心理学、政策学、人力资源管理、传播学等多学科的资源、实现学术攻关和政策攻关，将更进一步彰显课题研究多学科发展的向度。希望通过更多更深入的系列研究成果，关注人才成长的规律和舞蹈女性人才成才的差异性，关注全球性、本土性与跨文化的对话，在高层次人才的成长成才的法律政策及制度建设上有所突破。衷心祝愿项目研究成果《当代中国舞蹈杰出女性》一书的出版，为人才学、女性研究、艺术人才研究，也为新中国社会发展史的研究开启另一扇窗户，期待人们看到窗外无限的风景……

北京舞蹈学院副院长

北京舞蹈学院女教授协会会长

邓佑玲教授

提到中国舞蹈高端女J陛，人们自然会联想到完美动人的身姿，光鲜耀眼的舞台形象，以及那些默默为舞蹈事业奉献毕生力量和智慧的舞蹈工作者。而这些舞蹈人才是如何打造的？她们台下的“功夫”是如何磨砺？需要哪些综合素养？哪些不同的舞蹈人才相互支撑才能成功？这对培养适应于国家文化大繁荣大发展的舞蹈高层次人才至关重要。基于这种共识，北京舞蹈学院女教授协会申报了“舞蹈高端女性人才培养研究”的课题项目。在一年有余的工作中，虽历经变故，但初衷之志始终坚守，其中的辛苦百难虽不足挂齿，却已成为课题组师生弥足珍贵的回忆。

本书是集体智慧的结晶，在问卷设计、访谈提纲、编撰框架、体例规格、基本观点等诸多方面都经过课题组的几经讨论、反复修改、认真核实、补充完善才最终得以成书。本书访谈文章的每一章节除首位以外均以姓氏比划为人物排序，力求避免伯仲难辨、轩轾难分的现象出现。

在本书的编撰过程中，课题组得到了各方的大力支持。各位专家学者在繁忙的工作中或接受专访，或发电子信件提供资料；北京舞蹈学院女教授协会会长、副院长邓佑玲教授多次听取课题研究情况的汇报，提出宝贵建议，并为本书撰写序；副院长王伟和纪委书记彭红对课题组有关工作给予了热忱的指导；学院科研处在课题申报以及成果出版的诸多方面给予了大力支持；统战部、工会组织协调了课题研究的全过程；舞蹈学系、艺术传播系的学生团队在系主任、支部书记和班主任的带领下，更是勤勉工作，丝毫不懈。谨于此处一并致谢！

掩卷而思，由于水平和时间关系，本书的构思与写作尚有不尽完善之处，难免存在一些疏漏和不足，敬请广大读者批评指正。另外，因时间紧迫，有些专家学者或因出国访问，或因时间交错，没能接受专访，难以收录其中，这遗憾是我们难以释怀，却无能为力并恳请各方体恤鉴谅。

北京舞蹈学院“舞蹈高端女性人才研究”课题组

2013年9月