本书是在《Bilingual Physics with Multimedia》(《大学物理引论》双语多媒体教材)的基础上编辑而成的,力图从导教、导学的角度帮助师生掌握自主学习的互动研究型教学模式。书中包括教学指导方案、教学案例、应答问题案例、参考译文、5分钟和期末大型的学生演讲报告选例以及教学效果评价,这些材料都是从这几年的教学实践中精选出来的,对希望从事研究型教学模式探索实践的师生们具有很好的借鉴意义。
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书名 | 双语物理导论教学指导书(附光盘) |
分类 | 科学技术-自然科学-物理 |
作者 | 恽瑛 |
出版社 | 东南大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书是在《Bilingual Physics with Multimedia》(《大学物理引论》双语多媒体教材)的基础上编辑而成的,力图从导教、导学的角度帮助师生掌握自主学习的互动研究型教学模式。书中包括教学指导方案、教学案例、应答问题案例、参考译文、5分钟和期末大型的学生演讲报告选例以及教学效果评价,这些材料都是从这几年的教学实践中精选出来的,对希望从事研究型教学模式探索实践的师生们具有很好的借鉴意义。 目录 第一部分 教学指导方案 第一章 矢量 第二章 相对运动质心 第三章 动量和能量 第四章 刚体的运动 第五章 简谐运动 第六章 波动 第七章 光的干涉 第八章 光的衍射 第九章 光的偏振 第十~十一章 电磁学(两章) 第十二章 狭义相对论波粒二象性 第十三章 势阱势垒 第十四章 激光半导体 第十五章 核物理 第二部分 教学案例 Lesson 1 Vectors Lesson 2 Rdative Motion & Center of Mass Lesson 3 Momentum & Energy Lesson 4 Motion of Rigid Body Lesson 5 Simple Harmonic Motion Lesson 6 Wave Motion Lesson 7 Interference of Light Lesson 8 Diffraction & Polarization of Light Lesson 9 Polarization of Light Lesson 10 Electromagnetism Lesson 11 The Magnetic Field Lesson 12 Special Theory of Relativity Lesson 13 Potential Well Potential Barrier Lesson 14 Laser Semiconductor Lesson 15 Nuclear Physics 第三部分 应答问题(Selected Questions) Ⅰ.Mechanics(力学) Ⅱ.Wave motion(波动) Ⅲ.Optics(光学) Ⅳ.Electromagnetism(电磁学) Ⅴ.Modern Physics(近代物理) 第四部分 参考译文 我对学习英语的一些观点 体悟大学 部分译文 干涉 变化的电场产生磁场麦克斯威方程组 3-2 线动量守恒 4-2 力矩转动惯量 6-2 周期性系列波的波长和频率 6-3 正弦系列波的相位 8-2 单缝衍射 9-3 圆偏振和椭圆偏振 10-2 电场通量 10-5 J.J.汤姆逊与电子的发现 13-4 势垒 15-4 中子的发现 第五部分 学生Presentation举例 第一章 学生做Presentation的感受 对于自主学习、互动研究型教学模式的认识 缘系双语物理导论 做双语物理演讲的感想 做Presentation的体会 第二章 5分钟Presentation举例 偏振光 驻波 波动 多普勒效应 旋进 功与能 第三章 “双语物理导论”课程开展期末Presentation的工作介绍 Yesterday,Today and Tomorrow of Space Flight Beauty of Physics and Art in My Eyes Chaos The History of Physics in(2hina 第四章 期末学生的Presentation摘录 Explore the Universe Big Bang Nuclear Physics War and Physics Black Holes Dark Matter The Holography Stephen Hawking 第六部分 教学效果评价 第一章 学生调查表04级、07级统计结果 第二章 学生的反馈评价 鱼与渔 “双语物理导论”课程 第三章 参加国际会议后对学生的影响 挑战自我,挑战“第一次” 参加东京ICPE2006国际会议的前前后后 东京会议的前前后后 从无到有 从无到有的收获 第四章 《Science》杂志的报道 Many Voices,One Message 不同的表达,相同的信息 “It’s Important to Ask Students To Do Some Work On Their Own” “让学生自主做些工作是重要的” 学生接受《Science》杂志驻东京首席记者采访摘录 附录 “双语物理导论”课程 英语词汇(English Vocabulary) |
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