本书是一部教学参考书,它主要面向在校学生,以及广大在职医生和其它自学者,同时也适度涉及教材内的一些学术问题,到雅俗共赏,兼顾普及与提高。
本书大幅度地提高了文选难度,许多远非典范的文章进入了教学序列;基础知识的编写也打乱了原有体系,另辟蹊径;“阅读实践”加大了分量,提高了难度。这些为培养合格的临床医生而作的勇敢探索,有益的尝试,值得称道,同时也为医古文的教材、教法研究提出了新的课题。
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