施耐庵所著的《水浒传(小学生爱看的四大名著)》是一部完全用通俗口语写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗犷俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。

《水浒传(小学生爱看的四大名著)》是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由施耐庵加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。但作品歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出严重的思想局限。

第一回 高俅迫走王教头

第二回 史大郎夜走华阴县

第三回 鲁智深大闹五台山

第四回 豹子头误入白虎堂

第五回 豹子头棒打洪教头

第六回 豹子头雪夜上梁山

第七回 东溪村天王认义

第八回 吴用智取生辰纲

第九回 水寨火并晁盖夺泊

第十回 朱仝义释宋公明

第十一回 报兄仇怒杀西门庆

第十二回 武二郎义夺快活林

第十三回 武松大闹飞云浦

第十四回 黑旋风斗浪里白条

第十五回 梁山泊好汉劫法场

第十六回 黑旋风沂岭杀四虎

第十七回 宋公明一打祝家庄

第十八回 宋公明二打祝家庄

第十九回 宋公明三打祝家庄

第二十回 呼延灼摆布连环马

第二十一回 宋江大破连环马

第二十二回 聚义厅改为忠义堂

第二十三回 张顺夜闹金沙渡

第二十四回 劫法场石秀跳楼

第二十五回 关胜议取梁山泊

第二十六回 宋公明雪天擒索超

第二十七回 吴用智取大名府

第二十八回 一百单八将大排名

北宋年间，宋哲宗皇帝在位时，在东京汴梁开封府，宣武军有一个破落户的子弟，姓高，排行第二，从小不好好儿读书，只喜欢刺枪使棒。因为踢得一脚好球，大家称呼他为高球，等到后来当了大官，就改名为高俅。

高俅擅长吹拉弹唱、刺枪使棒、相扑玩耍，另外多少还学了些诗书词赋，但是却从不讲什么仁义礼智、信行忠良，只在东京城里城外帮闲。【解析：从这段话中可以看出高俅虽然略有才华，但品行很差】因帮了一个吝啬的王员外儿子使钱，每日三瓦两舍(瓦、舍：旧指富家子弟寻欢作乐的地方)，风花雪月，被王员外在开封府里告了一纸文状，府尹把高俅断了二十脊杖，迭配(dié pèi)(充军或流配，此处指流配)出界发放，东京城里人民不许容他在家宿食。高俅无计奈何，只得来淮西临淮州，投奔一个开赌坊的闲汉柳大郎，名唤柳世权。他平生专好惜客养闲人，招纳四方不干正经事的汉子。高俅投托得柳大郎家，一住三年。

后来哲宗天子因拜南郊，感得风调雨顺，放宽恩大赦天下。那高俅在临淮州，因得了赦宥罪犯，思量要回东京。这柳世权却和东京城里金梁桥下开生药铺的董将士是亲戚，写了一封书札，收拾些人事盘缠，赍发(jī fā)(赠与；给人钱财帮助)高俅回东京，投奔董将士家过活。后被董将士推荐给小王都太尉之处。

这太尉乃是哲宗皇帝妹夫，神宗皇帝的驸马。他喜爱风流人物，正用这样的人。一见小苏学士差人持书送这高俅来，拜见了，便喜。随即写回书，收留高俅在府内做个亲随。当日王都尉府中，准备筵宴(yán yàn)(同“筵宴”宴会；酒席)，水陆俱备。

且说这端王来王都尉府中赴宴，都尉设席，请端王居中坐定，都尉对席相陪。酒进数杯，食供两套，那端王起身净手，偶来书院里少歇，猛见书案上一对儿羊脂玉碾成的镇纸狮子，极是做得好，喜爱之极。王都尉见此便将此镇纸连同笔架送给端王，并让高俅第二日送到端王府去。次日，高俅领了王都尉钧旨，将着两般玉玩器，怀中揣着书呈，径投端王宫中来。

院公引到庭前，高俅看时，见端王与三五个小黄门相伴着蹴气毬。高俅不敢过去冲撞，立在从人背后伺候。也是高俅合当发迹，时运到来，那个气毬腾地起来，端王接个不着，向人丛里直滚到高俅身边。那高俅见气毽来，也是一时的胆量，使个鸳鸯拐，踢还端王。端王见了大喜，便问道：“你是甚人?”高俅向前跪下道：“小的是王都尉亲随，受东人使令，赍送两般玉玩器来，进献大王，有书呈在此拜上。”端王听罢，笑道：“姐夫直如此挂心。”高俅取出书呈进上。端王开盒子看了玩器，都递与堂候官收了去，端王因喜爱高俅便让他留在府上。

王都尉当晚不见高俅回来，正自疑虑，次日门子报道：“九大王差人来传令旨，请太尉到宫中赴宴。”王都尉出来，见了那干人，看了令旨，随即上马，来到九大王府前，下马入宫，来见了端王。端王大喜，称谢两般玉玩器。入席饮宴间，端王说道：“这高俅踢得两脚好气毬，孤欲索此人做亲随如何?”王都尉答道：“殿下既用此人，就留在宫中伏侍殿下。”端王欢喜，执杯相谢。二人又闲话一回，至晚席散，王都尉自回驸马府去，不在话下。

且说端王自从索得高俅做伴之后，就留在宫中宿食。高俅自此遭际端王，每日跟随，寸步不离。没到两个月，哲宗皇帝驾崩，却没有立太子，太后与文武百官商议，立端王为帝，帝号徽宗，因为笃信道教，为此又称号“玉清教主微妙道君皇帝”。端王酷爱蹴鞠，登基称帝不久，就将球技高超的高俅提拔为殿帅府太尉。【解析：高俅因球技高超深的端王喜爱，从此官运亨通。这段话为下文一系列事端作了铺垫，用平铺直叙的方式将高俅如何一跃成为大官的原因描写了出来，这也就为宋朝的朝政腐败埋下了伏笔】

那日，高俅到殿帅府内办公，发现八十万禁军教头王进自半月之前便称病不来，说是患病没有治好，现在还在家休养。高俅认为王进看不起他，感觉受了侮辱，大怒，就派人前去捉拿王进。

王进只得带病来殿帅府，拜见高太尉。高太尉喝道：“你这贼配军，且看众将之面，饶恕你今日，明日却和你理会。”王进谢罪罢，起来抬头看了，认得是高俅。出得衙门，叹口气道：“俺的性命，今番难保了。母亲得知原因后，二人抱头大哭。母亲对王进说：“孩子，‘三十六计，走为上’。就是不知道到哪里去啊!”

王进道：“母亲说得不错，儿子也是这样想的。只有前往延安府老种经略相公处，他有曾经来到京师的手下军官，喜欢儿子使枪棒，不如逃走投奔他们。那里是用人的地方，可以安身立命。”【解析：边疆是最艰苦的地方，却可以安身立命，躲避灾祸。而可以施展才华的京师却已经不能呆了，可见高俅大权在握，皇帝也已经昏庸到极点】

当夜，母子二人避过门外的旗牌官，收拾了行李衣服、细软银两，备了马牵在后门外。王进扶娘上了马，家中粗重都弃了，锁上前后门。趁五更天色未明，出了西华门，取路向延安府赶去。P2-4

中华文化博大精深，从古到今留下了很多名著，之所以能代代流传，是因为名著是人类文化的精华。而阅读名著，就如同和众多大师携手同游，增长自身见识的同时，也能启迪自身智慧，让语文能力和人文素养得到更大的提升。

中国的四大名著举世闻名，它是全人类共同拥有的宝贵文化遗产。毛泽东曾经说过，“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著”。研读中国四大名著，就如徜徉在中国古典文学的智慧之海，也是在浏览中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。中国古典四大名著，从不同角度给不同时代的读者带来全新的审美角度、思考空间，同时也开启了众多学者在各自领域中对它们所进行的崭新传承、研究和再现，它们影响了一代代的人。

在经典名著里蕴含了很多做人的道理，通过阅读，我们能得到心智的提升和人格的培养。经典名著的故事情节丰富，人物形象鲜明，能有效提升小学生的阅读能力和写作能力。所以，从现在开始，走进古典文学，走进四大名著，从文字中感受不一样的世界和美丽。

有人总结说，中国的四大名著一个全部是男人的世界，一个全部是女人的世界，一个是神怪小说，还有一个是关于战争的三国间的争夺。不同的故事有不同的精彩，而优美的语言、简练的文字，再加上丰富、曲折的情节，让其更显魅力。

对于小学生来说，阅读我国经典名著，感受中华文化的博大精深是很有必要的。不过，由于小学生掌握知识有限，所以，四大名著最初的文言版本并不适合小学生阅读。除此之外，还有历史原因、语言隔阂和篇幅长度等问题，这让小学生无法领略到我们民族文化的精华。所以，根据这种情况，我们对中国古典四大名著进行了改编，我们在忠实于原著人物特点和故事内涵的基础上，保留其中的主要情节和精彩篇章，同时也赋予了其新的活力。其中，我们还适当的加入了注音、注释、点评等，通过多个小栏目，陪伴同学们阅读，让同学们的阅读更加顺利。

悠悠五千年的历史，流传下来的文学作品异常丰富。这些经典名著蕴含了我们中华文明和炎黄精神，阅读能让我们更好地了解我们的历史。能在中国漫长岁月中沉淀、绽放光彩的书籍都是优秀的，是经过时间考验的，而《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》更是在中华文化的历史中一直熠熠生辉。