罗林主编的《大学体育理论与技术教学指导》从普通高校的体育教学实践出发,从单纯强调技术教学转变为掌握健身方法、健康促进、加强自我学习与自觉锻炼意识,养成终身体育的习惯。在内容上,选择实用性与健身价值高的锻炼项目,根据目前高校教学条件及大学生信息资源获取方式的转变,增加休闲体育项目,具有时代性与趣味性结合的特点。全书前半部分为体育理论,通过对高校体育的地位与作用的认识,使大学生理解自身所负历史使命,自觉参与体育锻炼;健身知识的学习使大学生掌握科学的健身理论与方法,为终身体育奠定基础。全书后半部分为各项目基本知识和技术学习与锻炼方法,除常见的项目外,还选取了台球、定向运动、体育舞蹈等正在迅速推广的体育项目。
罗林主编的《大学体育理论与技术教学指导》在汲取国内外先进的专业理论和方法的基础上,结合多年来教学改革的成功经验,构建《大学体育理论与技术教学指导》的教学体系,并且在内容的选取上注重将健身性与文化性相结合。《大学体育理论与技术教学指导》共20章,其中理论6章,主要包括体育的概述、功能与价值,学校体育的地位与作用,体育保健与营养的基本内容、方法,体育锻炼的原则与方法,体育测量评价的指标、标准与方法,体育竞赛的种类与方法;技术教学指导14章,主要简述田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、健美、体育舞蹈、游泳、武术、跆拳道、休闲体育等项目的主要技术的教学、竞赛规则与裁判知识。
《大学体育理论与技术教学指导》适合高等学校“公共体育”课程教材,也可供体育爱好者学习参考。