庞洪成所著的《情遗枫叶岭（中国好故事）》从全国的精品故事中筛选出来的，可以说是篇篇珠玉，风采各异，美不胜收。我可以说：只要你看一看，读一读，就一定开卷有益。故事让我们受益，这不是空话，也不是口号，是真实的感知。愿我们的读者都能从中受益，这也是我们编此书的初衷。

庞洪成所著的《情遗枫叶岭（中国好故事）》内容简介：故事是什么？它是一种文学载体。它来自民间，是最“下里巴人”的艺术。正因如此，它就具有天生的泥土芬芳，深受百姓喜爱。故事产生于远古时代，它伴随着人类语言的诞生而诞生，记载了人们生活中的柴米油盐、酸甜苦辣，见证了人类的漫漫历史长河。中国如此，世界各国也如此。一部《天方夜谭》吹开了多少人心头的情结。故事就像音乐，不受地域风俗的限制，它可以跨越国界，沟通人们的心灵。故事是历史的“活化石”，它就像是银杏似的，虽经历千秋万代的风风雨雨却愈发繁荣。《情遗枫叶岭（中国好故事）》是一本生动的好故事。

情遗枫叶岭

放山的人

让我自己说

还债

做个好人

罗幸福的故事

CDMA之恋

爱的洗礼

笔中迷情

寻父

猴子事件

套出来的故事

本是为了爱

讨债绝招

荷花金戒

贼为媒

万能钥匙

信任

不能卖给你

患难奇缘

美丽的谎言

鸟鸣声声

抹不掉的疤痕

特殊的会面

酗酒症

一屁千金

老实人得宠记

给你唱支歌

昔日冤家

老刘的愤怒

鹿死谁手

徐瘸子打假

特殊顾客

别怨送礼的

天理

枫叶岭乡教育办助理赵伯平，最近一个阶段为枫叶岭中学请求修建校舍的事急得寝食不安。枫叶岭中学女校长杨瑞凌已向他打了十几份报告，一再申明14座教室中有一半以上属于危房，正常的教学秩序和师生的生命安全受到严重威胁。赵伯平也亲自到学校查看过，认为杨瑞凌的报告的确属实，小修小补根本无济于事。赵伯平把情况向乡里反映了几次，乡领导却一再念苦经。意思只有一个，目前乡里实在拿不出钱来修建校舍。教育办是一个清水衙门，没钱给杨瑞凌建一座学校。眼瞅着师生从危房里出出进进，他能不着急上火吗？

就在这个节骨眼儿上，赵伯平突然收到一封既无署名又无地址的信，写信人只在信中简单地提出两件事：一，愿出巨资为枫叶岭中学重建校舍；二，请赵伯平为媒，让年轻的女校长嫁给他。赵伯平看完信，十分气恼。他分析，写信人不是哪个捣蛋鬼火上浇油，就是哪个与杨瑞凌过不去的人有意羞辱她。因此，便把这封无聊的信扔到一边，不予理睬。

大约一周后的一天，杨瑞凌突然气喘吁吁地赶到乡里，找到赵伯平，告诉他，学校里来了一支规模不小的施工队，说是来给学校重建校舍的，说是跟你打过招呼了。这一来，立刻把赵伯平闹得如坠五里云雾中，他眨巴着眼睛想了半天，忽然想起了那封信。好在那封信还丢在他的抽屉里，他把信翻出来，与杨瑞凌一起重新看了好几遍，仍然是迷惑不解，倒把个杨瑞凌尴尬得满脸绯红。

为了弄清事实，他俩又一起骑上自行车赶到学校，找到施工队的队长赵东伟。这位赵队长身材魁梧，气宇轩昂，说话很有魄力。他对赵伯平和杨瑞凌说：“我们到这儿施工，纯属受人之托。至于委托人的情况，我们根据他的要求，暂不能公开他的身份。”赵伯平说：“我们并没有答应他的条件啊！”“这是你们与他之间的事，与我们无关。我们只履行合同，施工建房。”赵伯平又说：“那么，资金……”“这个不用你们担心，你们只管监督施工，负责验收就可以了。”事情还是不明不白，赵伯平和杨瑞凌的心中仍是一片迷雾。

施工队雷厉风行，卷扬机高高地竖立起来，搅拌机隆隆地转动起来，各类建筑材料源源不绝地运到了工地。危房拆除了，新楼的地基很快就打好了。

这事很快轰动了乡政府。乡里的领导多次来工地看望施工人员，但谁也无法弄清楚这位出巨资委托施工队来建校舍的财东到底是谁。最感到疑虑不安的还是女校长杨瑞凌。因为这座校舍的建造是以损害她的人格为代价的。事态究竟会怎样发展？

这个施工队成员个个是精兵强将。他们不仅技术高超，且极能吃苦耐劳，工程以飞快的速度向前进展着。

在赵伯平、杨瑞凌他们的懵懵懂懂之中，几个月过去了。当枫叶岭上漫山遍野的枫叶像火一样燃烧起来的时候，一座外形美观、质量优良的教学大楼，巍然地耸立起来。

新楼竣工之后，赵东伟单独与杨瑞凌碰了个头。赵东伟说：“杨校长，现在工程已经结束，该了结的事也该了结了。我们的委托人已捎来话，让我代她向你转达，关于他提出的条件，他想得到一个明确的答复。”杨瑞凌早有准备，她说：“赵队长，你们的委托人不管是一个港商还是一个爱国侨胞，或者其他什么人，他关心我们的教育事业，给了我们莫大的帮助，我们的政府和我们全校师生，都会对这种义举表示由衷的敬佩和感谢。至于他提出的所谓条件，首先对他的错爱表示感谢，但我觉得这是两件毫无关系的事……”“不，杨校长，今天我可要打你个措手不及了。我们所谓的委托人，并不是你想象中的港商、爱国华侨什么的，他其实是我的莫逆之交，生死与共的兄弟，而且你也非常熟悉他。在施工期间，他来过多次，头戴安全帽，身穿工作服，夹杂在工人中间，久久地望着你…一·”杨瑞凌惊讶地问道：“他是谁？”“衣洪波！”杨瑞凌听闻，面色突变，颓然地坐在椅子上，一下子失去了往日的庄严。

杨瑞凌和衣洪波确实有一段非同寻常的交往。他们之间的关系还得追溯到八年前那个枫叶正红的秋季。

那年秋天，刚满21岁的杨瑞凌从白山师范学校毕业了。那时，她非常天真烂漫，一副瓜子脸，一头瀑布般的披肩发。穿着一件红色的羊毛衫，外罩一件米色风衣，颈上围一条洁白的丝织纱巾，把自己打扮得既美丽又端庄。同学们都分配到偏远的小学去了，因为师范学校的宗旨就是面向山区，面向小学。而她却分配到条件比较优越的枫叶岭中学。意外的机遇，虽然使她深感疑惑，但心里还是美滋滋的。她决心不负众望，一定要干出个样子来。她被安排教初三物理课，任初三（2）班班主任。

开学不久的一天，杨瑞凌给初三（2）班刚上完课，回到办公室，外面便下起了瓢泼大雨。她凭窗向外望去，突然发现自己班上的衣洪波正笔挺地站在空旷的操场中间，一任大雨肆意浇洒。杨瑞凌好不奇怪，便打了把伞钻进雨中，来到衣洪波跟前，大声问道：“衣洪波，这么大的雨，你这是练的什么功？”再看衣洪波，高昂着头，紧咬着牙，眼睛瞪得太大的，一声不吭。杨瑞凌又喊了一声：“衣洪波，我问你话呢，为什么不吭声？”可是无论杨瑞凌怎么问，怎么喊，衣洪波仍然像木头人一样，连看都不看她一眼。杨瑞凌猜出，他是在跟谁制气，就拉着他说：“走吧。不管怎么样，先回教室再说。冰凉的秋雨，淋病了，算谁的？”谁知衣洪波那高高的身躯像钉在地上一样，纹丝不动。

这时，上课铃响了。杨瑞凌身上也淋湿了大半。但她还是把雨伞递给了衣洪波：“呶，愿意站就在这站着吧，我还得去上课。”衣洪波还是不理她，伞也不接。把杨瑞凌气得一跺脚，骂道：“哼，这个倔巴头！”然后，匆匆地上课去了。 就这样，衣洪波一直站到中午放学。好在，雨不久就停了，天空又变得艳阳一片。杨瑞凌本想吃完中午饭找衣洪波谈谈，可是她在食堂搜寻了一圈，也没见着衣洪波的影子。她一问同学才知道，原来衣洪波连午饭也没吃，还坐在学校后面的小河畔生闷气呢。她又问了上午的一些情况，同学们告诉她，在上体育课时，j因为衣洪波报错了一次数，体育老师邹仁武让他举着50公斤的杠铃站十分钟。衣洪波说举不动，体育老师就罚他从第二节课一直站到中午放学。杨瑞凌一听是这么回事儿，心里想，这邹老师也太过分了。然后，买了几个包子，来到小河畔，找到衣洪波。P1-5

讲好中国的故事

故事是什么？它是一种文学载体。它来自民间，是最“下里巴人”的艺术。正因如此，它就具有天生的泥土芬芳，深受百姓喜爱。故事产生于远古时代，它伴随着人类语言的诞生而诞生，记载了人们生活中的柴米油盐、酸甜苦辣，见证了人类的漫漫历史长河。中国如此，世界各国也如此。一部《天方夜谭》吹开了多少人心头的情结。故事就像音乐，不受地域风俗的限制，它可以跨越国界，沟通人们的心灵。故事是历史的“活化石”，它就像是银杏似的，虽经历千秋万代的风风雨雨却愈发繁荣。

著名的“鬼才”戏剧家魏明伦说：“故事是戏剧之本。”一点儿不错。但凡文学艺术，离开了故事性，就十分乏味。现在许多国内的电影电视剧，虽然轰轰烈烈，画面优美，可是往往因为没有故事，让观众看后大呼上当。而好莱坞之所以生命之树常青，就是因为他们深得“故事是戏剧之本”的真谛。

故事基本上是“口头文学”。一篇故事产生后，就迅速在社会上传诵。故事给人们艺术的享受，教人们如何欣赏真、善、美，如何辨别假、恶、丑。

进入信息时代后，故事不仅没有萎缩，反而更加显示出勃勃生机。现在，几乎各省的电视台都开辟了讲故事的栏目。就连比较枯燥的法制类新闻，也采取了讲故事的形式。去年的全国第二届道德模范人物宣讲活动，也是采用了讲故事的形式，受到从上到下的普遍欢迎。

我们听故事、看故事，不仅放松了身心，获得了精神享受，而且提高了写作水平，学到了知识、常识，真是获益匪浅。几年前，一个西安的高考学生，因为课外经常看故事，牢牢记住了《故事会》杂志发表的一篇《弯弯的月亮》，而高考的作文题目与这个故事内容相似，于是乎，他一挥而就，写出了《豆角月亮》，获得了作文满分。

这套故事丛书，就是从全国的精品故事中筛选出来的，可以说是篇篇珠玉，风采各异，美不胜收。我可以说：只要你看一看，读一读，就一定开卷有益。

故事让我们受益，这不是空话，也不是口号，是真实的感知。愿我们的读者都能从中受益，这也是我们编此书的初衷。

是为序。

中国故事委员会副主任范大宇

故事是旧的，但故事的讲法不断地推陈出新。

——著名作家 莫言

我们听故事、看故事，不仅放松了身心，获得了精神享受，而且提高了写作水平，学到了知识，真是获益匪浅。这套故事丛书，就是从全国的精品故事中筛选出来的，可以说是篇篇珠玉，风采各异，美不胜收。只要你看一看，读一读，就一定开卷有益。

——中国故事委员会副主任 范大宇