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书名 网络文化与青年
分类 教育考试-考试-计算机类
作者 杨鹏
出版社 清华大学出版社
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简介
编辑推荐

青年是网络公共信息传播与网上交往的主体。他们既参与构建网络文化,同时也深受网络文化的影响。本书从媒介文化的视角探讨了网络传播与青年的互动关系,对于青年使用网络过程中所产生的媒介文化作出基本的价值评判,并就青年网络文化发展提出了一系列对策和建议。

目录

第一章 绪论:网络与青年的文化交汇点

第一节 网络时代的青年

网络时代

谁在用网?

第二节 青年的网络世界

青年的世界

遭遇全方位的“延伸”——网络对于当代青年的意义

第三节 走上前台:媒介文化视野中的网络与青年

传播产生文化

作为新型媒介文化的网络文化

作为社会亚文化的青年文化

处在文化交汇点的网络与青年

第四节 相关研究回顾及本书研究方案

相关研究的现状

本书的研究方案和基本框架

第二章 青年网民与公共传播

第一节 青年网民的公共信息接触行为

获取信息:青年网络接触的主要动机

信息寻求的类型:青年亚文化特征的鲜明体现

日益凸显的问题:网络色情信息

第二节 青年网民与公共传播格局的变迁

不同媒介,不同影响

青年传媒环境变化的趋势预测

第三节 青年网民的公共信息观念

从传媒评价看青年的信息观念

开放、宽容:青年网民的文化心态

困惑与希望并存

第三章 青年网民的虚拟交往行为

第一节 青年的网上个人交往

青年网上个人交往的形成机制

青年网上个人交往的基本特征

青年网上个人交往的困惑

第二节 青年的网上群体交往

网上社区及其青年文化特征(1)

——以“色影无忌”等为例

网上社区及其青年文化特征(2)

——以摩友网站为例

青年网上群体交往的总体状况

青年对网上群体交往的基本评价

第三节 网上同辈群体互动与青年文化

网上交往中的同辈群体互动

在聚合中离散:网上同辈群体互动的媒介文化意义

第四章 “青年制造”:网络文化产品

第一节 作为文本的传播符号:网络交际语言

网络语词的基本类型

作为传播符号的网络语词

网络语词:青年亚文化的符号体系

第二节 数字化的情感空间:网络艺术

网络艺术的基本类型

网络艺术的主要特征

网络艺术与青年文化

第三节 在幻境中成长:网络游戏

网络游戏的基本类型

网络游戏的主要特征

网络游戏:青年的一种成长方式

第五章 互动中的超越与失衡

第一节 青年与网络的文化超越

青年文化的超越形态

网络文化超越与新的传播境界

网络文化超越与文化传承模式的转型

第二节 青年与网络的文化失衡

反文化形态与越轨形态的青年文化

网络文化失衡的表现形态

网络文化失衡的根源

第三节 网络文化对青年社会化的影响

网络时代青年社会化的主要特征

网络文化对青年人格心理的负面影响

第六章 青年网络文化建设

第一节 积极引导,激励超越:建设是基本策略

青年网络文化建设的原则

青年网络文化建设的主体

青年网络文化建设的主要内容

第二节 强化管理,控制越轨:法规是必要保障

西方国家网络法规的现状

我国网络法规的现状

技术控制:法规的必要补充

第三节 完善教育,提高素养:自律是有效途径

知性与德性的塑造:媒介素养教育的观念更新

新型媒介素养教育的途径

参考文献

后记

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更新时间:2025/1/31 11:50:32