年轻的爸爸、妈妈，从你拥有了可爱的宝宝开始，你就时刻关注着宝宝的成长吧！你一定知道，一个精彩的故事，不仅能带给宝宝无数的快乐，还能让宝宝在快乐中受到春风细雨般的精神熏陶。所以，你拿起了这本书！书中有色彩鲜艳的精美图画，有引导宝宝思考的小问题，有培养宝宝独立阅读能力的注音。
相信这本书会让宝宝在轻松、愉快的气氛中快乐成长，让宝宝在成长的过程中自然地开发出本身的智力潜能！不仅陪伴宝宝度过每一个美妙的夜晚，还能陪伴宝宝度过每一个阳光灿烂的白天！
著名作家、著名画家、著名幼教专家联袂打造《幼儿故事大王》，阅读本书能激发幼儿的思维能力！
思维能力是智力的核心因素。一个孩子智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。本书中不仅有优美生动的童话故事，在每个故事的结尾，还有著名幼教专家根据故事内容特别设计的能帮助幼儿提高思维能力的思考题，以及富有指导意义的“专家的话”。家长讲完故事之后，可根据书中的思考题对孩子进行提问，启发孩子运用学过的知识和经验去寻找答案。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，并且会产生新的学习动力；这个过程最能提高孩子的思维能力。
兔子、乌龟和刺猬商量着，他们要造一只靠气球飞上天的飞船。
小鼹鼠跑过来说：“带上我吧!”
“不，”乌龟说，“你太小，帮。不了什么忙。”
“是的，你去别处玩吧!”乌龟的两位朋友也这么说。
乌龟和刺猬忙着编一只箩筐当飞船的船体，小兔子忙着给气球充气，一只飞船很快做成了。
飞船在气球的带动下，慢慢飞上天空。就在这时，小鼹鼠也编了一只箩筐，他在箩筐 中放了很多瓶水，还有许多好吃的果子。
兔子他们的箩筐刚刚离开地面，小鼹鼠就把自己的箩筐，挂在了兔子他们的箩筐下面，也跟着飞上了天空。
飞船飞了很久，兔子他们这才想起，忘了准备水和食物了。
这时，从飞船下面传来一个声音：
“楼上的朋友，请喝水，请吃果子。”
兔子他们在箩筐底下开个小洞，小鼹鼠架上准备好的梯子，他把水和果子送给楼上的朋友。楼上的朋友高兴地拥抱着小鼹鼠说：
“谢谢你，楼下的朋友!"
训练思维能力
兔子他们为什么不带小鼹鼠上天?乌龟们忙的时候，小鼹鼠在做什么?小鼹鼠是怎样上天的?
专家的话
生活在泥洞里的小鼹鼠想到天上去，这真是一件难上加难的事情，但是，假如能借助别人的力量，实现这个愿望也就不难了。小鼹鼠还有别的办法吗?家长可通过设置情景问题，培养孩子变换角度、举一反三的变通思维。P19-22
