你知道“数学敏感期”吗？敏感期又叫关键期，其实，孩子在1岁左右就已经出现数学敏感期，这时的他们会对数字表现出一定兴趣，且有着浓厚的探求欲。这种现象会一直持续到6岁，到孩子们上学之前。

1～2岁是孩子掌握初级数概念的关键期；

2～4岁是孩子计数能力发展的关键期；

4～5岁是孩子掌握数字和物体数量间建立联系的阶段；

5～6岁是孩子掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。

要及时抓住孩子的数学敏感期，尽早培养孩子的数学意识，为未来的数学学习打下基础。那如何入手呢？学习数学，关键在于思维的逻辑导向，因此一套好玩又有趣的数学启蒙书就非常重要了。

《蒙氏数学贴纸书》根据“蒙氏数学”教学理念编写，专为爱动手又需要数学启蒙的孩子设计，既可以玩贴纸，又能获得数学启蒙。全套书共6本，从熟悉数、数的运算、图形、比较、方位、时间、规律、分类、统计等方面来安排内容，科学编排，内容全面，充分利用孩子的数学敏感期。

幼儿期是孩子数学能力发展的敏感期，也是数学启蒙教育的关键期。蒙特梭利的幼儿数学教育将重点放在思考过程和思考方式上，重在培养孩子初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。

这是一套专为2～6岁孩子设计的蒙氏数学游戏贴纸书，将数学与孩子喜欢的贴纸游戏相结合，让孩子在一撕一贴中轻松学数学。书中覆盖了各种数学知识，包括数与量、计算、颜色、形状、比较、分类、空间、方位、规律等。让孩子在锻炼手脑协调性，提高动手能力的同时，学习各种数学知识，提高数学思维能力。

海量贴纸，让孩子贴的过瘾、学的开心！孩子玩贴纸时，需要通过观察思考来判断贴的位置，然后通过“贴”这个动作来完成预判，有效协调“想”与“动”。

独特的数学游戏设计，既有简单的贴法，如：颜色、形状，也有需要思考比较来自主寻求答案的。让孩子不再只是机械地贴，更需要专注看题、做题、解题，让玩不仅有趣更有深度。

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