同伴在青年发展过程扮演着重要角色。以高校学生为例，本书在如下两个方面展开了量化实证研究。一方面，从学校、班级、宿舍以及校外四个维度，考察了高校学生同伴网络的形成、结构与演化特征。另一方面，多种研究策略并举，探析了同伴网络对青年学生的学业表现、社会态度、消费行为、躯体健康以及就业质量的全方面影响。本书有助于增强学界对于社会网络的结构与影响的基础性认识，还可为教育部门更广泛地利用各类资源实现教育收益最大化、引导青年学生社会化等议题提供参考，亦对卫生部门的健康促进工程有所启示。

程诚，男，1987年生，安徽舒城人，2014年于西安交通大学获博士学位。现为东南大学社会学系副教授，至善青年学者。研究领域为：社会网络分析、社会分层与流动、青年社会学。主持国家社会科学基金项目等十余项，在《社会学研究》等中英文学术期刊发表论文30余篇，先后5次获得省部级优秀成果奖。

第一章 绪论
一 研究现状简述
二 研究内容
三 学术创新与研究意义
四 相关经验资料的准备
第二章 高校学生同伴网络的结构与演化
一 个体层次的同伴网络结构与演化
二 群体层次的同伴网络结构
三 群体层次的同伴网络演化
四 毕业后早期同伴网络的结构与演化
五 小结与讨论
第三章 谁更受同伴欢迎：基于调查的研究
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究设计
四 实证结果
五 小结与讨论
第四章 谁更被同伴接纳：基于实验的研究
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究设计
四 实证结果
五 小结与讨论
第五章 物以类聚VS.近朱者赤：同伴影响学业表现的因果效应
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究设计
四 实证结果
五 小结与讨论
第六章 学坏容易学好难：同伴影响学业表现的非对称性特征
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究策略
四 实证结果
五 结论与政策启示
第七章 观念越来越相近：高校学生政治社会态度的同伴濡染
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究策略
四 实证结果
五 小结与讨论
第八章 消费趋同：基于随机分配同伴的自然实验
一 研究背景
二 研究Ⅰ：消费水平的同伴影响
三 研究Ⅱ：校园餐饮消费的同伴影响
四 小结与讨论
第九章 同伴网络与高校学生的躯体健康
一 卫生健康
二 体质健康
三 小结与讨论
第十章 同伴构成与高校毕业生的就业质量
一 研究背景
二 理论与假设
三 研究设计
四 实证分析
五 小结与讨论
第十一章 结论与展望
参考文献
后记