本书记录了22位名中医的访谈录，分为名医简介、名医寄语和名医访谈三部分。名医简介是对名老中医的基本介绍，名医寄语是精炼总结了名老中医对青年学子提出的期望和鼓励，名医访谈主要包括名医之路、职业认同、学成中医、擅治疾病、传承发展等方面。

第一章 石学敏
名医之路——刻苦学习、立志从事针灸事业
学术创新——理论结合临床创立“醒脑针刺法”
针刺治疗中风病经验——醒脑开窍
针刺治疗精神疾患经验——调神启闭
回首过往与寄语后学
名医寄语
第二章 张大宁
名医之路——从医之德，律己之心
学好中医——读好经典、不断实践
理论结合临床，奠基中医肾病学
传承中医，发展中医
名医寄语
第三章 禤国维
名医之路——创新发展岭南皮肤病学
融合中西医之长，一切为患者着想
中医学思维古老而常新
提出解毒法和补肾法治疗疑难皮肤病
临床重视病证结合提高临床疗效
中医思维与现代科技结合提高临床诊疗水平
中医学的传承创新关键是人才
名医寄语
第四章 柴嵩岩
名医之路——我学医路上的两件事
前辈言传身教提携
锲而不舍，厚积薄发，小荷初露
令我印象深刻的早年行医故事
我晚年的心愿
名医寄语
第五章 李佃贵
名医之路——我的学医缘由
我学习中医的三个阶段
我的临床辨证方法
我治疗慢性萎缩性胃炎和癌症的一些体会
日常养生方法
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
我对加强中医药文化建设的几点思考
我对中医学创新发展的建议
名医寄语
第六章 严世芸
我的学医缘由
我学习中医的三个阶段
“中和”思想是认识和理解中医学的基石
临床经验与创新
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第七章 陈彤云
我的学医缘由
我学习中医的几个阶段
育人与传承
学术发展与创新
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第八章 林毅
机缘巧合，投身中医
勤求古籍，钻研临床
创立专科，建设分会
不断探索，丰富理论
医者弘毅，任重道远
薪火相传，生生不息
名医寄语
第九章 南征
我的从医历程
奋斗在教学、临床、科研一线
对青年中医学习的建议
我对中医象思维的理解
我对“一则八法”的理解
如何发扬中医的特色
选择中医，我的必然
名医寄语
第十章 钱英
我的学医缘由
我学习研究中医的三个阶段
我的读书心要
我的临证要诀
我对名老中医学术传承与发展的体会
名医寄语
第十一章 危北海
我的学医缘由
我学习中医的理论与实践过程
我在中西医结合道路上的主要研究工作及成果
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第十二章 孙树椿
名医访谈——我的学医缘由
我学习中医的三个阶段
我治疗颈椎病和踝扭伤的一些体会
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第十三章 黄文政
名医访谈——我的从医之路
我对传承中医经验的体会
优秀中医应当具备的素质
名医寄语
第十四章 范永升
我的学医缘由
我学习中医的四个历程
我治疗风湿免疫性疾病的一些体会
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第十五章 林兰
学医缘由
学习经历
工作经历
“三型辨证”诊治糖尿病的理论体系及临床经验
优秀中医应该具备的素质
我对传承名老中医经验的体会
名医寄语
第十六章 周耀庭
从医之路
我治疗儿科疾病的经验
用中医温病学理论辨治传染病
优秀中医应该具备的素质
名医寄语
第十七章 高益民
我的学医缘由
我学习中医的三个阶段
我治疗癌症及慢性胃炎的一些体会
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第十八章 姚乃礼
学医历程
精研医术，传承创新
中医人才培养与学术传承发展的体会
名医寄语
第十九章 刘伟胜
名医访谈——我的学医缘由
我学习中医的四个阶段
我治疗恶性肿瘤的一些体会
优秀中医应当具备的素质
我对中医传承及培养弟子的体会
名医寄语
第二十章 王小云
我的学医缘由
我的中医妇科之路
我运用中医药诊治妇科疑难疾病的经验与体会
优秀中医应当具备的素质
我对传承老中医经验的体会
名医寄语
第二十一章 杨霓芝
学医之路
临证经验
中医人才成长三阶段
重视中医人才培养
名医寄语
第二十二章 高彦彬
我学中医的缘由
我的中医之路
我诊治糖尿病的体会
我诊治慢性肾脏病的体会
我对慢病防治的体会
我对医生职业及优秀医生的看法
学习中医大致有三个阶段
我对学习中医经典的体会
我对名老中医学术经验传承的体会
我对中医药高等教育的看法
名医寄语

名老中医经验是中华医
药宝库里的班璨明珠，必须
要保护好、传承好、发扬好
。做好名老中医的传承创新
工作，就是对习近平总书记
所提出的“传承精华，守正
创新”的具体实践。国家重
点研发计划“基于‘道术结合’
思路与多元融合方法的名老
中医经验传承创新研究”项
目（项目编号：
2018YFC1704100）首次通
过扎根理论、病例系列、队
列研究以及数据挖掘等定性
定量相结合的多元融合研究
方法开展名老中医的全人研
究，构建了名老中医道术传
承研究新范式，有效地解决
了此前传承名老中医经验时
重术轻道、缺乏全面挖掘和
传承的方法学体系和研究范
式等问题，有利于全面传承
名老中医的道术精华。
在项目组成员共同努力
下，最终形成了系列专著成
果。《名老中医传承学》致
力于“方法学体系和范式”的
构建，是该项目名老中医传
承方法学代表作。本书首次
提出了从“道”与“术”两方面
来进行名老中医全人研究，
并解析了道术的科学内涵；
介绍了多元融合研究方法，
阐述了研究实施中的要点，
并列举了研究范例，为不同
领域的传承工作提供范式与
方法。期待未来更多名老中
医的道术传承能够应用该书
所提出的方法，使更多名老
中医的道术全人精华得以总
结并传承。本书除了应用于
名老中医传承，对于相关领
域的全人研究与传承也有参
考借鉴作用。基于扎根理论
、病例系列等多元研究方法
，项目研究了包括国医大师
、院士、全国名中医、全国
师承指导老师等在内的136
位全国名老中医的道与术，
产出了多个系列专著。在“
大医传承文库·对话名老中
医系列”中，我们邀请名老
中医讲述成才故事、深入解
析名老中医道术形成过程，
让读者体会大医精诚，与名
老中医隔空对话，仿佛大师
就在身边，领略不同大医风
采。《走近国医》由课题组
负责人、课题组骨干、室站
骨干、研究生等组成的编写
团队完成，阐述从事本研究
工作中的心得体会，展现名
老中医带给研究者本人的收
获，以期从侧面展现名老中
医的道术风采，并为中医科
研工作者提供启示与思考。
《全国名老中医效方名论》
汇集了79位全国名老中医的
效方验方名论，是每位名老
中医擅治病种的集中体现，
荟萃了名老中医本人的道术
大成。“大医传承文库·疑难
病名老中医经验集苹系列”
荟萃了以下重大难治病种著
作：《脑卒中全国名老中医
治验集萃》《儿科病全国名
老中医治验集萃》《慢性肾
炎全国名老中医治验集萃》
《慢性肾衰竭全国名老中医
治验集萃》《2型糖尿病全
国名老中医治验集萃》《慢
性肝病全国名老中医治验集
萃》《慢性阻塞性肺疾病全
国名老中医治验集萃》《免
疫性疾病全国名老中医治验
集萃》《失眠全国名老中医
治验集萃》《高血压全国名
老中医治验集萃》《冠心病
全国名老中医治验集萃》《
溃疡性结肠炎全国名老中医
治验集萃》《胃炎全国名老
中医治验集萃》《肺癌全国
名老中医治验集萃》《颈椎
病全国名老中医治验集萃》
。这些著作集中体现了名老
中医擅治病种的精粹，既包
括学术思想、学术观点、临
证经验，又有典型病例及解
读，可以从书中领略不同名
老中医对于同一重大难治病
的不同观点和经验。“大医
传承文库·名老中医带教问
答录系列”通过名老中医与
带教弟子一问一答的形式，
逐层递进，层层剖析名老中
医诊疗思维。在师徒的一问
一答中，常见问题和疑难问
题均得以解析，读者如身临
其境，深入领会名老中医临
证思辨过程与解决实际问题
的思路和方法，犹如跟师临
证，印象深刻、领悟透彻。
“大医传承文库·名老中医经
验传承系列”在扎根理论、
处方挖掘、典型病例等研究
结果的基础上，生动还原了
名老中医的全人道术，既包
含名老中医学医及从医过程
中的所思所想，突出其成才
之路，充分展现了其学术思
想形成的过程及临床诊疗专
病的经验，又讲述了名老中
医的医德医风等经典故事，
总结其擅治病种的经验和典
型医案。“大医传承文库·名
老中医特色诊疗技术系列”
展示了名老中医的特色诊法
、推拿、针灸等特色诊疗技
术。
以上各个系列的成果，
期待为读者生动系统地了解
名老中医的道术开辟新天地
，并为名老中医传承事业做
出一份贡献。
以上系列专著在大家协
同、团结奋斗下终得以呈现
，在此，感谢科技部重点研
发计划的支持，并代表项目
组向各位日夜呕心沥血的作
者团队、出版社编辑人员一
并致谢！
总主编 谷晓红
2023年3月

本书为“十四五”国家重点图书出版规划项目之一。本书为名老中医讲述成才故事、深入解析名老中医道术形成过程，大师在身边，与名老中医贴近，展现不同大医风采。本书以访谈录的形式，采自真实的第一手资料，全景式地呈现名老中医的群体鲜活形象。
名老中医的治学方法、独到创新的学术观点、丰富鲜活有效的诊疗经验、对中医传承发展的精辟见解，对发展中医药事业具有指导意义和借鉴意义。

名医之路——刻苦学习、立志从事针灸事业
访谈者：您是怎么走上中医之路的？
石学敏：西青区位于天津市的西南面，是一个水网交织、植被繁茂的鱼米之乡，我出生在西青区大寺镇石各庄村一户农民家庭，兄弟姐妹共七人，我排行第二。那时，在灾难深重的旧中国，老百姓过着受尽欺压的贫苦生活，虽然我的家境贫寒，但兄弟姐妹们非常勤奋，互相诽让，而且都有着自己的事业，我的大哥在酿酒方面有着很深的造诣。
我从小就特别好动脑子琢磨事儿，凡事总爱问个为什么。7岁那年，当地传染病暴发流行起来，死了很多人，当时我被带到了姑妈家“避难”。我想：这个病为什么这样难治，我长大了要当一名医生，为乡亲们治病，解除乡亲们的病痛。新中国成立后，我上了高中，我的班主任是一名知识非常渊博的老师，对我选择人生道路起了很大作用。中学毕业时，天津市刚刚出现了中医药的高等教育学府——天津中医学院（今天津中医药大学），班主任建议说：“中医纳入正式高等教育这是有史以来第一次，历史上中医都是师傅带徒弟，我不反对这种一代带一代的手工业模式，但这种模式不如高等教育能培养出高级人才。高级人才的培养必须得有复合型的教育，培养新型的现代中医而且也教授西方医学，这样培养出来的学生将来不但在国内，即使在国际上也会起作用。”我当时就觉得老师的话非常有道理，知道中医药博大精深，有许多理论方法需要去继承发扬。我听从了班主任的意见，报考了天津中医学院，成为了天津中医学院首届大学生。我没有忘记班主任的嘱托，也没有辜负班主任的希望。出于对这位老师的感谢，以后的每年各种节日，我都会去拜访我的指路恩师。老师的一席话在我脑中留下了深深的印记，随着年龄增长，青年时代的这些记忆在我脑海中越发清晰、宝贵。在天津中医学院读书时，我每月仅有15元生活费，除了用于基本生活以外，我几乎都用来购买了书籍，有时星期天的一整天都是在古籍书店里度过的。我在学习中如饥似渴，勤于思考，有时为了弄明白医古文中的一个名词，请教老师，查遍资料，不弄明白决不罢休。阅读范围不仅是教科书，还包括大量参考书，经常读书到夜里一两点才睡。在大学的第一年我成为全校第一个全优生。我不仅是班里的团支部书记，而且还是篮球校队队长，打篮球不但让我锻炼出了强壮健康的身体，也造就了我无畏无惧、果敢顽强、执着进取的性格。
任何高超的本领都不是一朝一夕练成的，针灸也一样。我学针灸的时候，回到宿舍，舍友们就互相扎针。要练到什么程度，一把毛边纸叠得很厚，天天拿针扎，从一开始扎都扎不动，一直要练到一针下去直透纸背。用各种针刺手法去扎，练得手都脱层皮，这样练下来，纤细的银针在手里就好像变魔术一样：针进入患者皮下可以提起皮肤，但针不出来，而且针在里面调方向患者也不感觉痛，这样的针术用到患者身上才会出现神奇的效果。
1962年，从天津中医学院毕业后，我来到一附院工作，成为一名中医内科医生。当时，院领导找我谈话，让我去当行政领导，我觉得踏踏实实做住院医师是应该做的工作。两年以后，我被派到北京参加卫生部（现国家卫生健康委）举办的全国针灸研修班深造。这是卫生部为加强对外交流而举办的培养针灸高级人才的研修班，当时参加授课的老师都是名医、针灸专家，我能够得到全国中医界前辈名师的指点，受益良多。我钻进针灸学术知识的宝库里汲取着营养，对针灸产生了强烈的兴趣，最终走上了从事针灸之路。在中医学针灸领域里还有许多空白点，针灸学要跟上科学技术的发展有大量工作要做，在研修班里我刻苦研修，博采众家之长，造诣渐深，使我立下毕生从事针灸事业的志愿。
学术创新——理论结合临床创立“醒脑针刺法”
访谈者：您是如何创立“醒脑针刺法”的？
石学敏：1972年，我创立了治疗中风病的大法“醒脑开窍”针刺法，随后历经这五十余年的临床与基础研究，形成了以“醒脑开窍”针刺法为主的中风病综合诊疗体系。
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