本书体现了以下特点：

◎从“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、人与文化”5个维度，将班级教育活动加以整体化、系列化设计，改变了以往班会课的主观性与随意性。

◎强调班会课的设计意识，力图体现现代教育理念以及整合教育资源的意识，突出班会课在情感、心理、理念、行动转化等方面的亮点和特色。

◎一改往日班会课以教师为主体的宣讲式或说教式形式，代之以学生为主体的多元化设计形式，增加体验式、讨论式、心理式等多样化的班会课实施方式，体现了班会课活动方式的丰富性和可选择性。

◎每个学段下均提供详细的每学年、每学期、每个月的班会课实施计划，以增强班会课的系统性、计划性。

丛书主编

齐学红 南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南京师范大学班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化等领域的理论与实践研究，主编全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《班主任专业基本功》，及本科教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等。

分册主编

丁正梅 江苏省苏州中学附属苏州湾学校小学部校长，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员，国家二级心理咨询师。获南京市优秀辅导员、江苏省优秀辅导员、全国优秀科技辅导员等荣誉称号。参加江苏省辅导员风采大赛获特等奖。

何明涛 南京师范大学附属中学江宁分校小学部副校长，南京师范大学“随园夜话”班主任沙龙成员，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员。被评为南京市德育工作带头人、儒雅师长、优秀少先队辅导员。

模块一 人与自我

关键词1 自爱

班会课主题1 我从哪里来（认识自我）

班会课主题2 远离危险游戏（自我保护）

班会课主题3 小小黄鹂历险记点点行动爱生命（珍爱生命）

班会课主题4 我爱我自己（悦纳自我）

班会课主题5 我的喜怒哀乐（自我负责）

关键词2 自尊

班会课主题6 告别陋习 做文明少年（知耻明理）

班会课主题7 远离浪费 提倡节俭（不慕虚荣）

班会课主题8 I'm Strong！（不卑不亢）

关键词3 自信

班会课主题9 我真的很棒（积极情感）

班会课主题10 小目标 大成长（制定目标）

班会课主题11 做时间的主人（自我效能）

关键词4 自强

班会课主题12 “拦路虎”→“纸老虎”（耐挫力）

班会课主题13 与困难拔河（意志力）

班会课主题14 书山有路勤为径（进取心）

模块二 人与他人

关键词5 尊重

班会课主题15 我想有个好人缘（真诚接纳）

班会课主题16 尊重，让关爱更有温度（尊重）

班会课主题17 学会感恩（换位思考）

关键词6 友善

班会课主题18 让沟通架起心桥（沟通）

班会课主题19 宽容是一缕阳光（宽容）

班会课主题20 学会赞美（欣赏）

关键词7 合作

班会课主题21 我把自己交给你（信任）

班会课主题22 团结合作共成长（团结）

班会课主题23 在竞争中成长，在合作中收获（协作）

关键词8 互助

班会课主题24 生命中的贵人（相互依存）

班会课主题25 关爱他人快乐你我（价值体现）

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