本书围绕课堂教学中的重点、难点问题，包括行为规则及其规程、纪律与处罚、师生关系、心理定向、学生的责任、创造一个良好的开端等，为教师提供了解决办法，为教师提供一定的教育教学技巧来建立和谐的教学环境、安抚学生情绪、激励学生积极性、解决教学问题、实现对课堂的有效控制。

马尔扬·格拉瓦茨，国际著名的教育顾问，畅销书作家，拥有30年的教学经验，加拿大“总理出色教学奖”获得者（加拿大中小学教学领域的高奖项）。

序言
引文
第一章 建立基础
自我了解
了解学生：第一部分
了解学生：第二部分
建立融洽关系
与每个学生建立融洽的关系
纪律：规则、程序和惯例
目标设定：成功之道
如何达到优秀
第二章 强化基础
拟定计划
激励学生
成功策略
建立学生间的联系：扩展学生影响范围
寻求外援，让学生与他人建立联系
用责任感建立信任与尊重
第三章 分实基础
如何跨越阻碍
做出改变
如何使班级脱困
如何使自己脱困
第四章 完成奠基
年终活动
最后一天

教师们都有一些共同
的价值观。其中之一就是
所有老师都渴望看到学生
的成长。不幸的是，老师
们往往也因此而异常沮丧
！老师们经常疑惑，他们
是否真的在影响学生，是
否在教授对他们有用的、
可以使他们成长的课程？
作为一名教师，我也
经常问自己同样的问题。
2005年10月，在加利
福尼亚州的阿纳海姆，我
在一节工作坊上做讲解时
初次见到了马尔扬·格拉
瓦茨。他拿着我写的第一
本书走上前来。那是我在
1976年与哈罗德·威尔斯
合著的《提高课堂自我认
知的100种方法：一本给
老师和家长的指导手册》
。他说这本书对作为教师
的他来说影响深远。那时
我就确信，我确实帮助我
的学生成长了。
马尔扬这本《优秀教
师课堂管理智慧》也会对
你和你的学生起到同样的
作用。对于老师来说，只
要遵循一定的成功法则，
你和你的学生就会得到成
长。本书会为你指明方向
。这是一本教学指南，它
为教师提供行之有效的实
践策略、教学技巧与窍门
。书中的观点对任何教师
都适用。
马尔扬有将近30年的
教学经验，他优秀的教学
能力赢得了同事们的赞赏
和学生的尊敬，以至于他
的许多学生回到母校，依
然记得他第一次使用的那
些教学技巧。他的学生就
是这些教学策略仍在发挥
作用的活生生的证明。
如果你想在教学上取
得成功，并且想因你改变
了学生们而被铭记，那么
就来阅读并学习马尔扬书
中的教学策略吧。
这是一本适用所有教
师课堂教学的优秀参考书
，我在此强烈推荐。