本书主要从体育教学改革与创新实践的相关方面入手展开研究，旨在为我国体育教育事业的健康发展做出贡献，主要包括体育教学理论、体育教学思想观念体系改革、校园体育文化建设与改革、体育教学改革实践创新等部分组成。

杨艳生，毕业于沈阳体育学院，副教授，现就职于赤峰学院。
科研成果如下：发表科研论文23篇，其中CSSCI一篇，北大核心一篇。主持省级课题4项：2018年内蒙古社会科学联合会基金项目《内蒙古农村牧区留守人群的现状及统计学分析》(18856)，2018年内蒙古“十三五”教育科学项目《全国体育教育基本功大赛视域下课程改革实践研究》(NGJGH2018349)，2021年内蒙古哲学社会科学规划项目《家庭环境影响青少年体育锻炼行为模型构建及实证研究》(2021NDB194)，2021年度教育厅哲学社会科学研究专项《青少年校外体育活动机构发展现状与统计学分析》(ZSZX21183)。
国家实用新型专利3项：车轮跳电动摇绳器、一种多功能体操运动训练器材、交互绳电动摇绳器。
本书由赤峰学院学术专著出版基金资助出版。

第一章 体育教学理论
第一节 体育教学的概念与特点
第二节 体育教育的本质与功能
第三节 体育教学的现状与创新
第四节 体育教学改革的发展历程与趋势
第二章 体育教学思想观念体系改革
第一节 体育教学思想的演变
第二节 现代三大体育教学思想
第三节 现代体育教学思想的耦合与发展
第四节 体育教学思想方法的改革
第三章 校园体育文化建设与改革
第一节 校园体育文化建设
第二节 体育教学改革中人文素质教育的开展
第三节 人文素质教育理念下的体育教学改革
第四节 人文理念在高校体育教学中的融合
第四章 体育教学课程改革
第一节 体育课程教学理论概述
第二节 体育教学内容结构体系构建与改革
第三节 体育专业核心课程与特色课程设置
第四节 体育教育专业教材改革与建设
第五章 体育教学模式改革
第一节 体育教学模式理论与发展
第二节 体育合作学习教学模式
第三节 多媒体网络体育教学模式
第四节 体育翻转课堂教学模式
第六章 体育人才培养创新策略
第一节 体育人才培养基础理论
第二节 体育人才培养创新发展策略
第三节 体育人才培养模式的创新实践
第四节 “互联网+”时代体育人才培养策略
第七章 体育教学改革实践创新
第一节 体育教学评价的改革策略
第二节 体育教学改革的创新路径
第三节 体育教学改革的策略分析
第四节 体育教学的创新实践路径
参考文献