本书与《3—6岁儿童学习与发展指南》强调的健康领域价值取向一致，具有明显的领域整合特点。本书以80个适合儿童的运动为基础，旨在帮助儿童养成良好的运动习惯，并在其他领域取得成功。本书不仅从理论方面论述了儿童运动与学习的好处、教学方法的运用、创设积极的学习环境等，而且从实践方面按照儿童年龄特点，设计了20节系列主题活动方案。这些内容是按照合乎儿童发展规律设计的，对于促进儿童的身心全面发展具有重要价值，同时对幼儿教师的专业发展也具有促进作用。

雷·皮卡是国际知名的教育顾问，专门从事幼儿体育教育研究。她以进行生动活泼、内容丰富的主题演讲而闻名。她曾为芝麻街研究部（Sesame Street Research Department）、开端计划（Head Start）、美国疾病控制和预防中心（Centers for Disease Control and Prevention）等机构提供咨询服务。作为运动与学习相关网站的创始人和运营总监，雷·皮卡自1980年以来一直在全世界传播“运动思想”。
雷·皮卡曾在美国国家体育运动协会（National Association for Sport and Physical Education)工作,该协会发布了《积极开始：从出生到5岁儿童的体育活动指导方针》（Active Start:A Statement of Physical Activity Guidelines for Children Birth to Age 5)。雷·皮卡出版了很多图书，包括“运动和学习”系列、《幼儿体育：幼儿运动的基础》(Physical Education for Young Children: Movement ABCs for the Litle Ones)以及专门为5岁以下儿童父母写的《跑步开始：如何利用游戏、体育活动和空闲时间培养一个成功的孩子》（Running Start: How Play, Physical Activity and Free Times Create a Successful Child)。同时，她出版了图书《儿童游戏》(Great Games for Young Children)。该书屡获大奖，书中提供了100多款游戏，目的在于发展儿童的自信心，培养解决问题以及主动学习的能力。此外，雷·皮卡还在主持互联网广播节目，并与人共同主持全美幼教协会(National Association for the Education of Young Children，简称NAEYC）的广播节目，先后采访教育、儿童发展、游戏、神经科学等不同领域的专家。

致 谢
活动列表
课程整合列表
音乐列表
前言
运动和学习的好处
适合有特殊需要儿童
符合标准
项目实施
考虑儿童发展特点
第1课
头、肩膀、膝盖和脚趾
让我们一起弯曲
行走
探索上和下
第2课
向我展示
让我们伸展吧
再次行走
大与小
第3课
我的手指
弯曲和伸展
我们一起跑步吧
桥梁和隧道
第4课
看我的手
让我们摇动
爬行
造型
第5课
看我的脸
让我们一起摇摆
让我们跳起来
砰!黄鼠狼跑了
第6课
西蒙说
让我们弹跳吧
兔子和袋鼠
向后移动
第7课
身体之歌
探索弯曲和伸展
模仿动物运动
慢行快走
第8课
镜子游戏
让我们转起来
进行曲
探索身体和空间方向
第9课
手、手、手
让我们坐吧
让我们跨跳吧
轻声移动大声移动
第10课
多变的脸
让我们推和拉
让我们滑步吧
慢行急行
第11课
变换位置
让我们击打吧
跟着领队走
高和低
第12课
身体部位关系
让我们举起它
影子游戏
机器人和宇航员
第13课
身体部位旅行
让我们一起摇摆
位移1
探索力
第14课
探索左右
让我们扭转
走钢丝
一一探索运动元素
第15课
探索身体承重力
在我的空间里
让我们单脚跳
断奏连奏
第16课
身体部位计数
运动模仿
让我们滚动
渐快渐慢
第17课
手臂运动
让我们集中精力
让我们侧滑
大声点柔和点
第18课
腿部运动
运动传递
让我们蹦蹦跳跳
格律
第19课
左右不同
原地躲闪
位移2
不同的方式
第20课
左侧 右侧
非位移技能组合
位移技能组合
空间探索
参考文献
作者介绍