2岁的孩子和1岁的孩子相比，有了更明显的改变。他们一天一天地成长起来，变得越来越强壮，充满好奇心，让父母看了心生欢喜之余，也产生了更多担忧。
本书以儿童心理学为基础，以独特的视角观察2岁孩子在成长中的表现，为父母解答抚养2岁孩子的各种疑惑，不但有助于帮助父母成为合格且优秀的父母，而且对于孩子的成长也会起到积极的推动作用。

郭玉琨，河南开封市人，毕业于郑州大学，联合国访问学者。曾在国家部委工作，历任国内多家知名商会名誉会长、会长、报社总编。现任郑州大学广州校友会会长，香港蓝海发展战略研究院常务副院长，南粤英才集团董事长，南粤企业家俱乐部联席理事长，粤港澳大湾区信息公司董事长。
专注于商业和家庭教育研究多年，对婴幼儿的培育有许多研究心得，能够准确把握婴幼儿的语言特点和心理发展。

第01章 “可怕的2岁”来了——你做好准备了吗
越来越独立，凡事都要“自己来”
孩子为何喜欢自言自语
孩子爱幻想、说大话很正常
叛逆的孩子喜欢说反话、唱反调
孩子为何缺乏耐心
第02章 了解你的2岁孩子——每个孩子都是独一无二的
两岁孩子的表现令人惊喜
两岁半到三岁的孩子处于极端期
两岁的孩子需要获取安全感
两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
好父母与孩子斗智斗勇
第03章 2岁孩子的人际关系——多多鼓励，循循善诱
让孩子自己决定玩什么
不要让孩子沉迷电子产品
孩子与玩具是好朋友
鼓励孩子结交朋友
陪伴孩子一起成长
第04章 2岁孩子的看护技巧——尊重孩子，多用引导的方式
约定规矩
理解孩子追求“一致”
想方设法吸引孩子的注意力
不和孩子“讨价还价”
告诉孩子关于事情更多的信息
给孩子机会做出选择
第05章 2岁孩子的习惯养成——在尊重孩子意愿的基础上制订规则
了解孩子的饮食偏好，给孩子恰当的饮食
以孩子喜欢的方式洗澡
掌握窍门才能哄孩子穿上衣服
制订规则，让两岁的孩子安然入睡
对孩子进行大小便训练
第06章 2岁孩子的心智发展——规范引导、纠正不良个性
孩子为何会自私
家长娇惯，孩子任性
孩子为何执拗，不听劝
孩子好动、故意捣乱，并非多动症
情绪多变的孩子需要宣泄
第07章 2岁孩子进入秩序敏感期——其实孩子是喜欢遵守规则的
孩子喜欢遵守规则
告诉孩子“别人的东西不能拿”
排队玩玩具——帮助孩子建立秩序感
规则面前，人人平等
少说“不”，避免激发孩子反抗心理
第08章 2岁孩子的反常行为——父母要用爱和包容来对待
2岁孩子自我意识萌芽，用“不”宣告主权
求抱抱的孩子需要被爱
改变“折腾大王”
孩子为何突然变“小气”
说脏话、狠话的“力量”
第09章 2岁的孩子也会焦虑——安全感是孩子生命发展的必要养料
分离焦虑，是缺乏安全感的表现
孩子总爱黏人——内心不安的表现
不给孩子贴标签——胆小鬼
“冷漠又孤独”的孩子不受欢迎
不要“庇护”孩子
第10章 2岁孩子麻烦事也不少——让我们帮助你一起解决
孩子吸吮大拇指，还喜欢卷扭头发
孩子害怕晚上独立入睡
孩子和玩具熊寸步不离
孩子说话不清楚
我的儿子是天才
孩子不肯独立吃饭
孩子喜欢咬人
孩子喜欢赤裸着身体来回跑
孩子总是与父母作对
孩子不能与小朋友和睦相处
参考文献

在漫长的成长过程中，
孩子会经历三个叛逆期，第
一个叛逆期就是位于2～3岁
期间的宝宝叛逆期。宝宝叛
逆期之所以存在，是因为孩
子在2岁之后自我意识开始
萌芽，他们一方面想要摆脱
父母的照顾，另外一方面想
要更加独立，所以他们会表
现得非常叛逆。很多父母都
因为孩子进入叛逆期而感到
头疼，但是，陪伴孩子度过
2岁对父母而言是非常重要
的，并且对于孩子的成长也
是很关键的。
有的父母会把2岁称为可
怕的2岁，这是因为在2岁的
时候，孩子会出现各种行为
的异常。这其实并不是不正
常的表现，而只是和1岁时
的顺从相比，孩子更加有主
见，更常常与父母对着干。
那么，2岁的异常意味着什
么呢？这意味着孩子的成长
，也意味着孩子与此前有大
不同。
2岁的孩子常常给父母很
多惊喜，例如，他们会更愿
意和父母沟通，理解能力也
更强，会愿意把父母称为“
我的爸爸”“我的妈妈”。与
此同时，他们也会给父母很
多惊吓，例如，他们会非常
霸道任性，一旦决定了要做
什么事情，就要按照自己的
想法去做，而不愿意听从父
母的劝说。他们常常突然说
出一些脏话和狠话，甚至还
会吹牛。这些语言会让他们
感受到一种力量。他们还分
不清想象和现实，会把根本
没有发生的事情说得活灵活
现，就像真的发生了一样。
如果父母不能了解孩子在2
岁的身心发展特点，那么就
会为孩子这些异常的行为举
止而担忧。实际上，对于2
岁的孩子来说，这些异常的
行为举止都是正常的，也是
合理存在的。
要想更好地陪伴2岁的孩
子，帮助2岁的孩子成长，
父母就要了解孩子各种异常
的行为举止背后隐藏的深层
次的心理原因，这样才能够
更加宽容孩子，也才能够全
盘接纳孩子。当然，虽然孩
子的各种行为都是正常的，
但是如果这些行为给孩子成
长带来了困惑，那么父母就
要想方设法地陪伴孩子度过
这个特别阶段。
每一个为人父母者，都
希望孩子能够健康快乐地成
长，每一个父母都不能够忘
记孩子在2岁期间各种各样
的表现。如果能够早一些了
解孩子在2岁期间将会出现
哪些异常的行为表现，将会
出现哪些令人惊奇甚至惊吓
的改变，那么父母就能够更
从容地陪伴孩子度过2岁。
遗憾的是，现实生活中
有太多的父母不了解孩子，
也不懂得孩子的身心发展规
律，所以在陪伴孩子成长的
过程中会犯下很多的错误。
例如，父母会告诉孩子，一
旦受到其他孩子的攻击，就
要马上还手，也会告诉孩子
要和其他小朋友分享自己所
喜欢的玩具或者美食，还会
告诉孩子必须做各种事情。
看完这本书之后，父母们就
会发现自己给孩子的这些引
导都是错误的。以牙还牙并
不是孩子与人相处的好方法
。对于2岁多的孩子而言，
他们刚刚形成物权归属意识
，把很多东西都认为是自己
的。在这个阶段，强求孩子
分享并不利于孩子形成物权
归属意识，只会让孩子感到
非常困惑，也会让孩子不知
道应该怎么办。
对于每个孩子而言，父
母都是新手，每个父母在陪
伴孩子成长过程中都要坚持
学习，不断进步，积累点点
滴滴的经验。也许父母不能
够做到最好，但是相信在努
力之下，父母一定能够做到
更好，成为孩子最优秀的父
母。
郭玉琨
2020年11月

全方位梳理日常生活中的教养难题。
可怕但令人惊喜的2岁，学会爱你的2岁孩子。
每一个孩子都是独一无二的。
2岁的孩子，总是爱自言自语。
2岁的孩子，过于顽皮和淘气。
2岁的孩子，进入秩序敏感期。
2岁的顽固、多变是孩子成长的必经阶段。2岁的孩子开始逐渐有自己的主见，喜欢按照自己喜欢的方式做事，由此会出现一系列令父母十分疑惑的表现。父母应了解2岁孩子可能会出现的“异常”表现，更加从容地陪伴孩子度过2岁。

越来越独立，凡事都要“自己来”
两岁半的娜娜变得越来越独立，与此伴随而来的是她不愿意听从父母的安排，做很多事情的时候都要坚持按照自己的想法去做。对于有些事情，虽然她的能力还不足以独立完成，但是她依然要求独立完成。有的时候，爸爸妈妈好心好意地帮她的忙，她却会为此而大哭大闹，拒绝爸爸妈妈的好意，并且很排斥爸爸妈妈的帮忙。
有一天早晨，娜娜起床的时间有点晚了，因为赶着送娜娜去幼儿园，所以妈妈飞快地帮助娜娜穿好衣服，而且拿出了提前准备好的鞋子，蹲在地上准备帮娜娜穿鞋。但是娜娜并不配合妈妈，她不停地把脚往后缩，口中喊着：“我要穿！我要穿！”妈妈抬头对娜娜说：“马上就要迟到了。妈妈上班要迟到了！你上幼儿园也要迟到了！咱们必须抓紧时间，妈妈帮你穿上。下次你再自己穿，好不好？”然而，娜娜并不配合，她把脚使劲地往后缩，还伸出双手夺过鞋子扔在地上。妈妈看到这样的情景，只好让娜娜自己穿鞋。娜娜穿鞋非常慢，她先是把左右脚穿错了，接着又把鞋带给解开了。妈妈只好又蹲下去帮助娜娜。看着时间一分一秒地过去，妈妈知道不管是娜娜还是她自己都注定要迟到，也就放弃争分夺秒地赶时间了。
两岁半的孩子并不希望别人帮自己做很多事情，他们对于自己的能力非常乐观，相信自己可以独立处理好很多事情。尤其是当父母和往常一样想要帮助孩子的时候，往往会遭到孩子的拒绝。两岁半的孩子有一个口头禅，就是“我要来”“我自己做”之类的话。这意味着他们的独立意识越来越强，已经开始发展和成型，凡事都要自己来，这几乎是两岁半的孩子一个非常鲜明的标签。
当然，有一些父母看到孩子凡事都要亲力亲为，因此而耽误时间，总是感到非常抓狂。尤其是在早晨的时候，父母如果赶时间，当看到孩子磨磨蹭蹭地做每件事情，父母就会忍不住催促孩子，也会恨不得代替孩子去做好每一件事情。实际上，在自然界里，很多动物都会锻炼幼小的雏儿形成各种各样的能力。例如，老鹰会要求小鹰从悬崖上飞下去，锻炼小鹰的飞翔能力；鹿妈妈会踢刚刚出生的小鹿，让小鹿尽快站起来。作为万物的灵长，人类的父母当然也应该知道孩子的成长必须亲身去经历很多事情，也必须亲自去做每一件事情，父母不可能为孩子全权代劳，更不可能替代孩子。只有经历这样独立的成长，孩子长大之后才能够拥有独立的主见，才能够更加积极地进行思考，在处理各种问题的时候也能做到果断干脆。
遗憾的是，随着孩子不断成长，很多父母对孩子的认知还局限于孩子小时候，还停留在孩子凡事都需要父母帮助的阶段。他们总是一厢情愿地照顾孩子，对孩子照顾得非常细微，堪称无微不至。这样的照顾对于婴儿来说也许是很有必要的，但是在孩子两三岁的时候，这样的照顾往往显得很多余，尤其是当父母要代替孩子去做的事情，是孩子凭着自身的能力就能做到的事情，那么父母的帮助就更是会引起孩子的反感，遭到孩子的抗拒。
父母必须知道，两岁的孩子具有很强的独立欲望，他们意识到自己是一个独立的生命个体，不想再依赖父母而生存，他们很想赶快摆脱对父母的依赖，独立去做很多事情。父母要认识到这一点，在和孩子相处的过程中也要坚持这一点，给予孩子适度的自由，这样孩子才能够发展自主性，也才能够发展各方面的能力。
心理学领域有一个非常有趣的刺猬法则：当两只刺猬因为寒冷靠得太近的时候，就会被对方身上的刺扎伤；而当它们离开很远的时候，虽然不会被对方身上的刺扎伤，却会感到非常寒冷。最终，刺猬不停地靠近又分开，分开又靠近，在此过程中终于找到了一个最合适的距离，既能够彼此依偎着取暖，又能够相互保持合适的距离。其实，父母与两岁多的孩子之间何尝不是这样的关系呢？虽然父母并不会对孩子张开满身的刺，但是两岁多的孩子会情不自禁地变成一个小小的刺猬，他们既想要靠近父母，又想要远离父母。为了与孩子更好地相处，父母就要把握合适的限度，与孩子之间保持恰当的距离。对于那些孩子有能力去做的事情，父母切勿代劳。一定要知道，不管父母多么努力，都不可能陪伴和照顾孩子一生，与其让孩子将来面对残酷的人生手足无措，不如从现在开始，就给予孩子更多的机会去锻炼各个方面的能力，也借助于孩子自我意识萌芽的时期，培养孩子的独立性，让孩子能够快速地成长。
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