本书知识梳理，强化概念，通过生活情境设置思考，激发学生的学习兴趣和探索欲望，增强学生的自主学习动力。层级探究，聚焦“核心素养”。通过知识拓展、方法技巧展示、生物学思维分析、实验设计分析，分类突破重难点，加深理解，解决听课中的疑惑，逐步培养学生的逻辑分析推理能力。依据新课标与浙江最新高考的命题特点与走势，优选浙江各地最新的模拟题，并从新课标要求的新的命题角度，深度改编或原创了部分试题，试卷难度设置合理，能够很好地反映今后浙江省高考试题的风格、趋势和方向。

第一章 细胞的分子组成
第一节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物
第二节 生物大分子以碳链为骨架
第1课时 糖类和脂质
第2课时 蛋白质和核酸
第3课时 有机物检测
第二章 细胞的结构
第一节 细胞是生命的单位
第二节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系
第三节 细胞质是多项生命活动的场所
第1课时 内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、线粒体和
叶绿体
第2课时 液泡、中心体、细胞溶胶、细胞骨架、观察叶绿体和
细胞质流动
第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心
第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体
第六节 原核细胞内无成形的细胞核
第三章 细胞的代谢
第一节 ATP是细胞内的“能量通货”
第二节 酶是生物催化剂
第1课时 酶的概念及专一性和高效性
第2课时 酶的催化功能受多种条件的影响和综合
第三节 物质通过多种方式出入细胞
第1课时 扩散和渗透、质壁分离及质壁分离复原实验
第2课时 易化扩散、主动转运、胞吞和胞吐
第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量
第1课时 细胞呼吸的过程
第2课时 细胞呼吸的影响因素及在实践中的应用
第五节 光合作用将光能转化为化学能
第1课时 光合作用在叶绿体中进行——含光合色素的提取
与分离实验
第2课时 光反应和碳反应的过程
第3课时 环境因素影响光合速率
第四章 细胞的生命历程
第一节 细胞通过分裂增殖
第1课时 细胞周期和植物细胞有丝分裂
第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
第三节 细胞凋亡是编程性死亡
参考答案