本教师用书是由人民教育出版社委托教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所鲁洁先生及其团队编写的，用以帮助小学品德课教师上好本课程并更好地实现全面的专业成长。

第一部分 教师用书的构想、结构及使用建议
一、教师用书的构想
（一）一种教师用书观
（二）本书的设计思路与结构
二、本册教材的整体解读
（一）本册教材的整体分析
（二）本册教材的整体使用建议
第二部分 教材单元内容的解读及使用建议
第一单元 我们的节假日
第1课 假期有收获
第2课 周末巧安排
第3课 欢欢喜喜庆国庆
第4课 团团圆圆过中秋
第二单元 我们的班级
第5课 我爱我们班
第6课 班级生活有规则
第7课 我是班级值日生
第8课 装扮我们的教室
第三单元 我们在公共场所
第9课 这些是大家的
第10课 我们不乱扔
第11课 大家排好队
第12课 我们小点儿声
第四单元 我们生活的地方
第13课 我爱家乡山和水
第14课 家乡物产养育我
第15课 可亲可敬的家乡人
第16课 家乡新变化
第三部分 教师成长手记
我与童心课堂的三十年
后记