《朱自清散文集》选取的都是朱自清先生的散文名篇。这些作品语言清雅，不事雕琢，却表达着作者最真挚的感情，并体现出作者对生活的思索和感悟。《匆匆》《荷塘月色》《春》《桨声灯影里的秦淮河》等耳熟能详的作品都收入其中。
《朱自清散文集》里的散文作品，根据题材大致可以分为三个系列：
一、描写当时社会现实，抨击社会的黑暗。代表作品有《白种人——上帝的骄子！》等。
二、描写家庭生活，写父子、夫妻之间浓浓的亲情和爱情，人情味十足。代表作品有《背影》《儿女》《给亡妇》等。
三、描写自然景物，借景抒情。代表作品有《荷塘月色》《春》《桨声灯影里的秦淮河》等。
朱自清先生的散文一直备受推崇，《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。

朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海。中国现代著名作家、学者、教育家、批评家。曾任清华大学中文系教授、系主任。
朱自清的散文素朴缜密、隽永深刻、沉郁顿挫，以语言洗练、文笔清丽、思想沉厚著称，极富真情实感和感染力，他的散文作品可以分为三类：一是家庭小品，如《背影》《给亡妇》等；二是海外游记，如《欧游杂记》《伦敦杂记》；三是写景美文，如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《春》等。

背影（精读）
匆匆（精读）
荷塘月色（精读）
春（精读）
冬天（精读）
歌声（精读）
桨声灯影里的秦淮河（精读）
温州的踪迹（精读）
一 “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”
二 绿
三 白水涤
四 生命的价格——七毛钱
航船中的文明（精读）
女人
白种人——上帝的骄子！（精读）
阿河
哀韦杰三君
飘零
白采
一封信
《梅花》后记
怀魏握青君
儿女
旅行杂记
说梦
海行杂记
扬州的夏日
看花（精读）
我所见的叶圣陶
给亡妇
说扬州
南京
潭柘寺戒坛寺（精读）
《忆》跋
欧游杂记（节选）
威尼斯（精读）
罗马
滂卑故城
莱茵河
巴黎
阅读延伸

在中国人眼中，读书一
直享有很高的地位。阅读使
人远离贫乏、平庸，使人博
学、睿智，使历史和文明延
续，使优秀品德代代传承。
阅读是每个人生活中不可或
缺的一部分。尤其是经典名
著的阅读，对于广大青少年
而言，尤为重要。因为经典
名著是人类历史长河中的珍
珠，历经岁月洗涤，以其卓
越的思想性、艺术性，恒久
绽放灿烂光华，必对青少年
身心成长大有裨益。
为了倡导和推动经典名
著阅读，我们组织研发了这
套“中小学生大阅读（名师
视频讲解版）”丛书。那么
，这套丛书有何与众不同和
过人之处呢？
其一，我们为青少年朋
友量体裁衣，精挑细选，对
从小学到高中全学段的经典
名著阅读实现了全覆盖。这
套丛书，包罗中国国学珍宝
、中国传世经典、中国现当
代名家名作、世界文学名著
，等等，可谓古今中外，皆
浓缩于尺牍；千山万水，尽
了然于卷帙。
其二，这套丛书构架了
全新的阅读体系，全程名师
指导伴读，并搭配视频讲解
，以学生喜闻乐见的形式解
说名著经典，帮助学生提升
阅读理解、写作技巧、表达
交流等多方面的必备能力。
其三，这套书根据不同
学段学生的心理特点、审美
特点和阅读习惯，设置各具
特色的板块和栏目，做到文
字与插图兼美、知识与趣味
并重。
青少年朋友们，我们无
法丈量生命的长度，但可以
拓展生命的宽度，而一本让
人受益的好书，无疑是一次
生命的拓展……歌德曾说：
读一本好书，就是与许多高
尚的人谈话。因此，阅读经
典，就是与智者同行，与先
贤论道。手捧这套丛书，我
们可穿梭时空，遨游天下，
领略极致风景，沐浴智者思
想的惠泽，期盼美好的未来
，成就更好的自己。
金波

《朱自清散文集》精选朱自清先生最具特色、最适合学生阅读的名篇佳作，如《背影》《匆匆》《荷塘月色》《春》等，并对经典篇章由内容到主题进行全面解读，带我们领略大师散文清新优雅的审美旨趣和美学意境，细品其中的真、善、美、智慧、信念……

背影（精读）
名师带你读
你见过父亲的背影吗？那是怎样的背影呢？为什么父亲的背影让作者终生难忘？
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是
的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
名师点拨
其实我们每个人都明白，在父母眼里，我们永远都是小孩子，永远都是他们要照顾的对象。朱自清的父亲也是这样，因担心儿子有什么闪失，所以坚持去送行，又事事亲力亲为。只有这样，父亲的心里才会满足、舒坦。
综观全文，文章写得非常朴素，但处处流露着动人的情感。文章不着一个“爱”字，也没有“关心”“爱护”“感激”等词语，却读来感人至深，可见真挚的感情能使文章有极大的感染力。
佳句任你评
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
大家来思考 1.想一想，作者为什么着力描写“背影”？这样写有什么意义？
2.你记忆中最深刻的背影，是谁的背影呢？
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