本书旨在研究在现代职业教育体系背景下，大类招生汽车类专业人才培养方案和课程标准，同时试图构建基于职业能力和职业素养发展的汽车专业大类招生教学标准，书稿共分为3章，第一章为项目研究主要内容；第二章讨论大类招生汽车专业人才培养方案设计，包括汽车大类专业人才培养方案研制路径、汽车营销与服务专业人才培养方案、新能源汽车技术专业人才培养方案等；第三章汇编大类招生汽车专业课程标准。

温福军，工学博士，广州番禺职业技术学院汽车运用技术副教授，华南农业大学工程学院硕士生导师，广州市高层次引进人才。曾主持教育部骨干专业建设项目1项，主持开发国家职业技能标准1项，验收完成1门省级精品资源共享课程，1个省级实训基地，曾获国家教学成果奖一等奖、广东省教学成果奖二等奖。具有11年汽车职业教育教学经验。3年企业工作经验。目前已发表核心期刊论文10余篇，主编教材3本。

第一章 项目研究主要内容
（一）专业人才需求供需调研工作
（二）职业能力分析工作
（三）人才培养方案设计和教学标；隹研制工作
（四）课程标准研制工作
（五）技术路线与方式
（六）项目形成的成果
（七）项目的特色与创新
第二章 大类招生汽车专业人才培养方案设计
（一）汽车大类专业人才培养方案研制路径
（二）汽车检测与维修专业人才培养方案
（三）汽车营销与服务专业人才培养方案
（四）新能源汽车技术专业人才培养方案
第三章 大类招生汽车专业课程标准
（一）“汽车发动机机械检修”课程标准
（二）“汽车底盘机械检修”课程标准
（三）“新能源汽车检修”课程标准
（四）“汽车电器设备检修”课程标准
（五）“汽车发动机电控系统检修”课程标准
（六）“汽车底盘电控系统检修”课程标准
（七）“汽车车身电控系统检修”课程标准
（八）“汽车维修质量检验”课程标准
（九）“汽车配件营销与管理”课程标准
（十）“汽车综合故障诊断”课程标准