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内容推荐 本书为公共管理专业教育研究专著,以我国教育政策与方针为指引,结合我国高校发展环境,针对近年来公管专业教改实践,完整勾勒出公共管理专业教改轮廓,系统总结了其间的经验与教训,并收录了学生创新实践成果以及部分省优学位论文。 作者简介 方堃(1982-),男,湖北武汉人,中南民族大学公共管理学院副教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:民族地区基层治理与公共服务。 陈芳(1982-),女,湖北省武汉人,中南民族大学公共管理学院讲师,博士,研究方向:公共人力资源管理。 目录 上编 教改理论探索 以行动研究驱动高校教师教学发展 职业能力导向下的公共事业管理专业课程体系建设 民族院校公共管理学科定位及课程体系优化探讨 我们离真正的团队学习法(TBL)差多远——若干经典英文文献阅读感想 价值共创理论视域下参与式教学师生角色的思考 体验式教学模式下课堂设计策略及实施——以高校“求职技巧”模拟面试课为倒 体验式教学在高校面试训练课程中的应用 基于“五项修炼”的人力资源管理教学创新模式探索 高校双语教学的缘起、发展及其完善 中编 学生创新实践成果 “毒地”之上,学生健康何以安放?——城市“毒地”开发对周边学校影响的追踪调查 龙窖山瑶文化旅游开发与精准扶贫路径探究——以羊楼洞茶马古道为实证对象 近五年我国城市多民族互嵌式社区研究——基于中国知网(2014—2018年)文献分析 智慧社区建设背景下基层治理创新路径探析——以宁夏银川金凤区为例 供需理论视域下边远贫困地区致贫原因分析——以云南砚山县阿三龙村为例 下编 历届省优学位论文 少数民族流动人口跨区域协同治理的理论与实证研究 武陵山民族地区旅游产业与新型城镇化互动发展研究 民族地区特色产业电子商务精准扶贫研究——以“全国电子商务进农村综合示范县”广西鹿寨县为例 义务教育均衡化目标下的城乡教师交流制度研究——基于湖北省长阳土家族自治县的调查 |