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内容推荐 在教育学体系中,“教育学原理”是一门怎样的学科?它担当的理论任务是什么?这就是本书《教育学原理》的要义所在。本书作者在对教育学总体思考、梳理的基础上,提出了富于创新的独到见解,构建了教育学原理的学科内容与理论体系,改变了以往的一些固有观念和认识,立论新颖,论述精辟,思维缜密。它既是对教育学科很原则、很基本的概括和总结,也是指导各门具体教育学科的专业基础理论,也因此而成为教育学体系中具有重要作用和独特地位的一门学科。 目录 编教育学概论 章教育学的对象、性质、任务和体系 一、教育学的研究对象 (一)教舞学的研究对象 (二)教育学研究对象的犮展过程和主要特点 二、教育学的性质 (一)"性质"一词的界说 (二)教育学理论的主要特性 (三)教育学的枓学性质及其特点 三、教育学的任务与意义 (一)教育学的任务 (二)教育学的意义 四、教育学体系 (一)教育学体系的含义和教育学体系构建的原则与方法 (二)教育学原理在教育学体系中的地位和作用 思考与练习 第二章教育学的基础 (一)现实的教育实践 …… |