本书有初中数学教学、数学课例剖析、课改、班级管理、校园随笔、调研成果等章节。探讨了初中数学课堂教育的一些新思维与新方法，用生动有趣的案例激发学生不懈探索数学奥秘的潜质；本书还收集了作者近几年发表的关于班级管理的小论文，供同行借鉴与参考。

李向东，男，湖南省攸县人。大学本科学历，中学数学不错教师，党员，中学校长。攸县首届初中数学学科带头人，株洲市第七届初中数学学科带头人，株洲市中学数学教学专业委员会第九届副理事长，跨世纪园丁工程湖南省初中数学骨干教师，湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会理事。1981年参加工作，一直从事初中数学教学，潜心研究数学教育教学，并积极尝试课堂教学改革，自创“自学辅导法”，形成了“自学、讨论、检测、指导、巩固、提升”课堂教学模式。其课堂教学特点是“主体性、层次性、思维性”，多次获得课堂大赛一等奖。长期担任中学校长并坚持从事一线数学教学工作，在数学教学与研究、课堂教学改革、班级文化建设、指导和培养青年教师等方面取得了可喜的成绩。其多篇教学论文、课改论文、教育论文、管理论文在省级以上刊物发表，并获省级以上奖励。出版过专著《跋涉》，主编《新课程初中数学导学案》《初中数学中考专题集》《初中数学总复习习题集》等多本校本教材，《初中数学教学方法与管理策略》是第二本专著。

第一章数学教学探微
给初中数学教师上课的十条建议
我是这样让学生热爱数学的
浅谈数学教学中的“愉快教学法”
面对数学新教材如何指导学生预习
浅谈数学课堂教学的导入艺术
数学课堂如何培养学生善问的能力
浅谈数学思想方法在教学中的运用
谈如何有效选取初中数学课堂练习题
浅谈初中数学教学中的思想教育
第二章数学课例剖析
初中数学第一课
浅谈初中数学概念的教学
浅谈中学数学解题的教学
初中数学命题课的初步探讨
一元一次方程应用题的教学心得
浅谈数学单元复习课的有效教学
打造初三高效复习课堂的几点建议
初中几何入门教学的几点体会
第三章课改心得交流
给中小学教师上课的十条建议
浅谈课堂教学改革的必要性
浅析“先学后教，当堂训练”课堂教学模式
浅谈初中数学教学中的高效课堂教学模式
“自主学习，合作探究，教师引导，学生归纳”的教学模式
不可忽视的小组合作学习
建设班级学习小组的几点思考
渐行渐悟“先学后教，当堂训练”课堂教学模式
课改在反思中前行
教师如何评课
第四章班级管理介绍
给中学班主任的十条建议
班主任班级管理作用探析
加强中小学生劳动教育刻不容缓
善待纯洁而朦胧的感情
中学生家庭教育失误造成心理障碍的原因及对策
冷处理热关注
新时期育人方法之我见
也谈班主任老师如何进行家访
第五章调研成果分享
农村小学低年级数学快乐课堂研究开题报告
打造绿色品牌构建特色校园文化研究结题报告
留守学生良好学习习惯培养的探究结题报告
初中数学自主、合作、探究教学研究结题报告
语文课前阅读展示的研究结题报告
关于义务教育阶段师资均衡配置的调查和研究
附录
守住自己的长处
给刚参加工作的青年教师的十条建议
后记