《小英雄雨来》是小学生名家经典快乐阅读书系中的一册，是教育部统编语文教材六年级上“快乐读书吧”栏目的指定阅读书目。本书讲述了抗日战争时期的儿童团团长雨来，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情的事迹，塑造了一位勇敢机智的少年英雄形象，讴歌了热爱祖国保家卫国的精神。

管桦，原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员，代表作中篇小说《小英雄雨来》（入选冀教版五年级下册、长春版六年级上册、北师大版六年级上册，人教版四年级下册课文、语文S版五年级上册），长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。

小英雄雨来
上学
妈妈同志——冀东抗战故事
不要让汽灯灭了
“奔儿头”过托儿所
暴风雨之夜
故乡
一幅画——山村奇景

阅读应该从小开始，名著是世界文化艺术的结晶，所
以，孩子读名著就是一件自然而然的事情。那么，作为一
个小学生，该怎样读名著呢?读名著时，该注意什么?怎样
才能从名著中汲取营养呢?我们在阅读一部作品的时候，只
有掌握了以下几个阅读要点，才能实现快速、高效的阅读
。
了解作者往往能够更好地理解作品，因为很多作品和
作者生活的地域、经历和思想密切相关，所以，阅读一本
名著，我们最好先了解一下作者的基本情况。
孩子在阅读一部作品的时候，其实就是在“听”作者
讲述一个故事。孩子被故事情节所吸引的时候，就会主动
跟随作者。走”进书中，一起感受主人公的喜怒哀乐，和
他们一起成长。主人公是故事的主体，因此了解主人公、
能够用自己的语言描述主人公的性格，是孩子学会阅读的
一个飞跃。
阅读时，最好是眼、口、手并用，也就是说，用眼看
，大声读，动手做好笔记。
积累好词好句
名著中总有一些精彩的好词好句，我们可以做一下摘
抄，平时读一读，背一背，积累到我们的大脑中。我们积
累的词汇越多，写作水平也就越高。
时时做批注
在阅读的过程中，一些难解的字词，没有见过的诗词
、文化知识、历史知识等，要及时标注、查阅，并把意思
都写在书的空白处，比如书的“天头”“地脚”或在其他
空白处做眉批、脚注或旁批，以备参考。我们边阅读，边
做批注，不仅能把书读懂、读通，还能积累越来越多的知
识。
常常写心得
认真投入的阅读是一个伴随着喜怒哀乐的过程，我们
的情绪经常会随着主人公的故事和情节的发展跌宕起伏，
内心会随时有很多感想，我们要把这些感想随手记下来，
积累的多了，感情就丰富了，写作文的时候思路就开阔了
，感情也会更加细腻。
读后感就是对小心得的延伸和充实。只要我们用在上
文中提及的科学的阅读方法进行阅读，梳理总结阅读要点
，在把握人物形象、故事情节、思想感情等内容的基础上
，联系自己的生活实际，我手写我心，就能写出一篇很动
人的读后感。
希望这些文字能够给小学生读名著带来一些实际有效
的指导，希望你们以后多读书、读好书，在阅读中充实自
己，提高自己，获得心灵的成长。

《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来聪明、机智地掩护革命干部，在敌人的诱惑和刺刀威逼下视死如归，多次逃出魔爪的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。这是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈性格的优秀教育读本。小说中苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，芦花戏水、星夜攻读、智护交通员等情节，无一不是那场风起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。

小英雄雨来
雨来这孩子
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十座小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股的小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫、狗刨、立浮、仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水。妈妈说河里有淹死的人，怕雨来被拉去当替死鬼。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，身上一丝不挂，浑身的水锈，被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了，眼看要追上了，往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远向雨来喊：
“往河沿跑!往河沿跑!”
雨来听出铁头话里面有道眼，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的，像个小泥鳅，一下没抓住，扑通一声，扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河岸上，眼望着水圈发愣。
忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
夜校
秋天。
爸爸从集上卖苇子席回来，同妈妈商量：“看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”
夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡的说话声音就立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本来。这是用加板纸油印的，软鼓囊囊，雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，伸出舌头舔舔指头，翻开书。见女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的白字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国——人，
我们——爱——自己的——祖国。” 有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的书。可是，他还没背到一半，就睡着了。
不知什么时候，门吱呀响了一声，雨来睁开眼，看见进来一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸外出卖席回来了。可是，爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢?他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背着一杆长长的步枪。
爸爸对妈妈说：“鬼子又来‘扫荡’了，民兵都要到区上集合，两个月才能回来。”
雨来问爸爸：“爸爸，远不远?”
爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪里有个准儿呢?说远就远，说近就近。”
爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟。告诉他舅舅，就说区上说的，叫他快把村里民兵带到区上去集合。”
妈妈问：“区上在哪儿?”
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒地抽着，说：“三天里头，叫他们在河北一带村里打听。”
雨来被抓住了
第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去了，临走前说，晚上才能回来。晌午到了，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那红布皮包着的识字课本。
忽然，他听到街上咕咚咕咚有人在跑，把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，便进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里。抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。
随后，听见日本鬼子叽里呱啦地叫，交通员李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼愣住了：“哎!这是什么时候挖的洞呢?”交通员跳进洞里，说：“把缸搬回原来的地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”
十二岁的雨来拿出吃奶的力气，才把缸搬回原来的地方。
雨来刚到堂屋，就见十几个带着雪亮的刺刀的日本鬼子从前门进来。他撒腿就往后跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫着：
“站住!”
可是雨来没理他，脚下像踩着风，一直往后院跑。随后，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。后院没有门，雨来急出一身冷汗。P1-5