本书为湖南省社会科学院原副院长张萍教授的个人传记，张教授现今已92岁，参加工作70周年。本书回顾了其成长经历及提出一系列理论与实际相结合的研究成果的过程。他将社会科学的教学与研究视为职业，围绕一条主线和人生目标坚守职业使命；他遵循理论与实际结合、理论为实践服务的原则，在服务实践中实现理论升华；他采取终身学习的方式，在学习中不断更新观念超越自我，不断创新思维，创新成果，率先在多个领域付诸实施产生了经济社会改革发展广泛和历史效果。

张萍：先后任湖南省社会科学院副院长、研究员，湖南省社会科学界联合会主席团主席、湖南省政府科技顾问委员会委员，中国社会科学院特约研究员，中国区域经济研究中心副主任，湖南两型社会建设研究中心主任，湖南省长株潭城市群研究会会长、名誉会长等。长株潭经济一体化的首倡者，提出多个具有国家多层面决策意义的成果，均已得到历史的检验。2013年6月，由社会科学文献出版社出版达83万字的《张萍经济文选》，汇聚了这些具有理论和实践创新意义的重要成果。获省部级和*多项奖励。

第一章 我生长在农村，最喜爱读书
第二章 华北大学使我走好人生路
第三章 风浪中前行
第四章 中国城市群及长株潭一体化试验和发展战略总体构想
第五章 省际经济关系发展战略与国家“七五”重点课题
第六章 东南沿海的广东与中部前沿的湖南建立长期稳定的合作关系进入区域性决策
第七章 东中西过渡带及湘南改革开放过渡试验区进人国家定位
第九章 湖南大湘西及相连的鄂川黔桂边境区域扶贫性开发整体设计
第十章 提出和主持编辑出版中国第一部生态文明建设两型大典《湖南两型大典》
第十一章 编辑出版中国第一部城市群历史文献《长株潭一体化三十五年文献选编》
第十二章 我的人生价值观
附录
附录一 经济学家张萍
附录二 专家评张萍和张萍区域经济思想

本书采取了自我记录为主与社会评价结合的方式撰写，并将《经济学家张萍》和张萍区域经济思想这两篇社会评价及张萍获奖作为附录收入其中，是对其人生的全面回顾。全书收录了十二章，包括我生长在农村，最喜爱读书；华北大学使我走好人生路；风浪中前行；中国城市群及长株潭一体化试验和发展战略总体构想；省际经济关系发展战略与国家“七五”重点课题等。

1927年2月18日，我生于河北省藁城县屯头村一个务农的家庭里。父亲名叫张广全，很喜爱读书，但当他读完小学要求到北京去读中学时，却被祖父拒绝了。因为他是祖父唯一的儿子，祖父坚决不让他到离家远的地方去读中学。由此父亲病了一场，但祖父仍不答应，父亲只能在家自学。他到北京买回一大白箱子书。他读完了我国的几大名著后，就转入医学。由于当时在农村流行一种叫白喉而又难治的病，父亲就专攻有关治疗这种病的医书，并买了一些简易的中医药实验的器械做实验。父亲成功了，研制出有效治疗白喉的药物，成了当地一位很有影响、专治白喉不挂牌的免费医生，治疗的患者难以计数。
我从9岁读小学2年级时就从父亲房间的白箱子里拿几大名著看，《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等等。不仅假日读，就是在中晚餐，我同祖父母在堂屋吃饭的时候，也坐在椅子的横杠上边吃饭边看书。读完小学时，我不仅读完了几大名著，也熟读了《唐诗三百首》。以后的数十年，我一直从事社会科学教学研究工作，没有接触过古诗词，但仍可背诵多首儿时读过的唐诗。如孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”郑谷的《淮上与友人别》：“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人，数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”等等。
1937年“七七”事变时，我刚屯头村初小毕业。之后自学，1942年，我考入北京大中中学。由于家庭的变故，我未能读到毕业。提到家庭变故，得说说我祖父。我的祖父是一个非常正直的人，在村里不畏强暴，经常打抱不平；也是一个热心帮助困难乡亲的人，青黄不接的季节，给揭不开锅的困难乡亲借几斗米，都不要求归还。这种性格对我影响很大。当时农村卫生条件极差，流行一种“霍乱”的急性传染腹泻病，由于急泻难止，严重的导致死亡。祖父学习研究了一种针灸放血疗法。在臂上的血管扎几针出一股黑血，泻就立即止住了，救了不少患者，他不要分文报酬。但祖父最大的弱点是喜欢赌博，越输越赌，越赌越输，积累的赌债竟达1000银元。债主到县衙门告状，祖父被判用家产抵债。48亩粮田全部抵押给本村的苏姓大地主。我家破产了，变成佃户，每年要把收成的50%以上作为租金交纳苏姓大地主。在农收正常的年份里，家里还能节省出每学期开学前交纳一个学期的伙食费。受灾了，农收大减，家里只能每个月节省点钱按月寄伙食费，不能按学期一次交纳。当时学校报道伙食费只能按学期不能按月交纳，否则就办退校。我又返家说明这种情况，父亲走遍各家亲友，但拆借无门，我哭了。当我提着箱子离开校门时，我失声大哭。我是多么想读书，多么想读书啊！
一个只读完初中二年级，在一定意义上说还是一个孩子的我，就要在社会上独立谋生了。在那个年代能找到一份工作很难，而没有在外面工作亲友的帮助则更难。只能找到什么工作就干什么工作，没有选择的余地。我在石家庄市的柳辛庄医院当过助理护士，在小学当过教员，在仓库当过记账员，等等。我本来想在小学教师这个岗位上干下去的，当时我在邻村一个较富裕的村庄当小学教师，教学效果好，受到学生和家长欢迎。但第二年县教育科就派了一个与科长有关系的教师到这个学校，却把我派到一个最小、最穷，只有20多个学生，月薪又不能保证的村庄学校。这怎能干下去呢？我只好过着一种迷茫、漂泊、流浪的生活。不知路在何方。
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