由车军编著的《书香致远--构建书香校园的探索》用一个个生动的案例诠释着读书的魅力，本书引领你走进阅读的天地，指导学校开展读书工程，帮助孩子选择适合自己年龄的书籍，引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣。借鉴山东省荣成市第二实验小学的成功经验，让阅读成为孩子生活中的一种习惯、一个爱好，让书籍成为孩子快乐的源泉——我们的学校责任重大，我们的教师任重而道远！

由车军编著的《书香致远--构建书香校园的探索》展现了建设书香校园，打造学校特色的发展历程，是编者十余年工作实践的智慧结晶。《书香致远--构建书香校园的探索》中就书香特色的提炼、书香环境的营造、书香课程的开发、书香课堂的建设、书香评价的使用、书香活动的开展等做了具体阐述，既有理论的提升，又有实践的探索。期翼能够为读者展示一个特色学校建设的典型案例，让大家找到可以仿效的思路，撷取可以应用的成果。

第一章 馥郁芬芳香溢满园

 第一节 书香扬帆起航

1．书香校园建设特色确立的依据

2．书香校园的理念目标体系

3．书香校园建设目标规划

4．书香校园建设的实施路径及步骤

5．书香校园建设保障制度

 第二节 校本课程开发

1．“书之韵”系列校本课程的开发背景

2．“书之韵”系列校本课程的内容与实施

3．“书之韵”系列校本课程节选

(1)《阅读袋袋裤》节选

儿歌乐园

故事荟萃

多彩生活

以诚待人

亲近自然

(2)《快乐读写》节选

《哪座房子最漂亮》读说结合训练设计

《一株紫丁香》读写结合训练设计

《我们的民族小学》读写结合训练设计

《巨人的花园》读写结合训练设计

《杨氏之子》读写结合剧本设计

 第三节 构建阅读体系

一、教师读书

1．让阅读写作成为生活的常态

2．读书成就教师成长

3．用读书实现精神突围

4．读书的教师最美丽

5．做一条常流常新的小溪

6．改变心灵的一次阅读之旅

7．阅读滋养生命

8．做最好的老师，我一生的追求

二、亲子共读

1．最是书香能致远，亲子共读益无穷

2．家庭读书情况问卷调查

3．家校读书联系卡

4．亲子读书回眸

5．书海回声

三、图书漂流

1．班级图书漂流角

2．淘宝书市

四、书海拾贝

1．每日一读

2．推荐阅读书目

3．基础阅读书目(30种)

4．小学生古诗背诵篇目

第二章 书海翱翔心灵升华

 第一节 以“读”提升教学质量

1．文本导学海量阅读

2．课堂中的水墨诗情

3．潜能绽放光华

4．班级聊书会

 第二节 阅读引领享受书香

1．自主阅读外储内化

2．课外阅读导读课教学设计

3．阅读笔记方法指导

4．阅读汇报课案例

第三章 书香师生演绎精彩

 第一节 课外阅读评价工具的开发与应用

1．小学生课外阅读评价工具的开发与应用的研究

2．“书香教师”评选细则

3．“书香小名士”评选细则

4．“书香班级”评选细则

5．“书香家庭”评选细则

 第二节 七彩阅读考级

1．“七彩阅读考级”实施细则

2．“七彩阅读考级”申报表(口试)

3．七彩阅读考级试题(笔试)

第四章 诵读经典品味书香

 第一节 社团活动方案

1．“青青草”文学社团活动方案

2．“丑小鸭”表演社团建设方案

3．金话筒小主持人社团活动方案

4．“七色光”童谣社团活动方案

 第二节 主题活动方案

1．“个性编书显特色我的梦想我做主”主题活动方案

2．“快乐诵读游戏，润泽金色童年”主题活动方案

3．“读故事做手工”主题活动方案

4．“特色小书签制作”主题活动方案

5．“阅读，让我们的世界更精彩”主题活动方案

6．“第七届读书展示活动”活动方案

第五章 诗韵幸福“悦”读绽放

 第一节 学校经验积淀

1．探索海量阅读，提升内涵品质

2．让书香陪伴学生成长

3．品读经典美文，享受书香人生

 第二节 学生美文集萃

1．积极乐观，永不放弃

2．梦游南极

3．我变幸福了

4．党啊！亲爱的妈妈

5．读书如读我

6．啊，这个橘子味的夏天

7．真爱无价

8．古今明月照人心

9．我和三毛过暑假

10．读《论语》，话诚信

后记