近年来，学校面向基础教育需求，定位培养职业性与应用性相融合的高层次人才，积极推进教育硕士专业学位研究生教育教学改革，教学质量稳步提升。为记载研究成果、交流学习心得、推动教学创新，自2013年起，学校将教育硕士专业学位研究生优秀成果按年度汇编出版。
汇编的教育硕士专业学位研究生优秀成果，为教育硕士在读期间完成的成果，类型包括实践成果、调研报告、教案等。刘晓华主编的《思考探索实践（教育硕士专业学位研究生优秀成果选第5辑上下鲁东大学教育硕士专业学位教学用书）》选由全校12个教育硕士培养单位共推荐了201篇优秀成果，涉及教育管理、小学教育、现代教育技术、学科教学（语文、英语、数学、物理、思政、历史、地理、生物、化学、音乐、美术、体育）等15个招生专业领域。
本书从一个视角透视出学校教育硕士专业学位研究生教育水平，可作为教育硕士研究生教学与科研的参考资料。

上册
理论与应用研究
初中留守儿童校园欺凌问题的研究
中职学校教学质量监控体系的现状及改进举措
义务教育阶段民办学校教师队伍建设的理性思考及建议
试论有效校本教研管理机制的构建
导学互助教学模式的教育管理价值分析
未来教学模式与学习方式变革的思考
小学积极心理健康教育对策分析
新课程背景下农村小学小组合作学习有效方法探究
小学语文课堂教学中提升学生幸福感的对策研究
教育信息化视阈下教师角色转换相关问题探析
小学生阅读能力培养及改进的举措
基于家校合作的中职学生管理存在的问题与对策
基于信息技术支持的初中班级高效管理研究
浅议带队指导教师在中职生顶岗实习中的重要作用
中职汽修专业实训课堂管理策略研究
和美教育评价体系改革的创新与实践
初中生课堂问题行为及矫正对策分析
创客教育融入中小学综合实践活动课程的思考
小学Arduino创客课程设计
基于互联网教育平台的小学语文个性化阅读研究——以12xue教育平台为例
小学积木搭建类创客课程设计
基于微信公众平台的创客教学活动设计
基于口语100的小学英语听说作业的设计原则和策略
小学三年级活动作文教学形式的实践研究
小学生运用线段图解决问题的现状及原因分析——以第一学段为例
小学语文朗读教学的实践偏失与解决策略
小学三年级数学文本阅读教学的问题与对策研究
小学高学段数学课堂教学即时评价存在的问题及对策
小学学业不良儿童的原因及对策研究
小学课堂教学组织形式的现状及有效改进的策略
有关小学英语教材内容的研究及改进
群文阅读：内涵、价值及教学策略
小学高年级学生课外阅读的困境及优化策略
小学生看图写话中的评价问题研究
试论小学生数学应用题阅读能力的培养策略
高中地理课堂导入有效度研究
地理核心素养视角下学生学习行为评价指标项的构成研究
基于学习进阶对《天气与气候》的预设
高中地理表象转换的教学研究
鲁教版高中地理必修一地理学思想与方法的体现研究
PBL教学法在高中区域地理教学中的可行性分析与教学设计
基于案例教学的地理实践力培养研究
基于SOLO分类理论的高中地理教学目标设计——以《农业的区位选择》为例
HPS教育在高中自然地理课堂教学中的必要性分析
基于地理核心素养的人地观念教学策略研究
乡土地理资源在高中人文地理教学中的应用研究
基于正迁移理论培养高中生的区域认知能力
融合创客思维培养高中生地理实践力
提高初中化学用语教学的有效策略
中学化学中渗透环境教育的策略研究——以烟台地区为例
基于核心素养探讨元素化合物教学——以苯酚为例
初中化学几个常见探究实验的改进策略
浅谈中职化学生活化教学设计思路
化学中考复习中有关情境创设应用的思考和建议
中职化学生活化教学现状及改进策略
基于先行组织者的初中化学教学研究
中学美术课堂中草编工艺教学研究
关于满族剪纸在小学美术教学中的实践探索
小学美术手工课堂中折纸拼贴结合法应用探究
洮州风格建筑艺术在初中美术课中的应用探析
鲁锦在美术鉴赏教学中的实践研究
中小学书法临摹教学创新之我见
中小学书法课教学中的两个维度
小学美术简笔画课教学效果提升策略研究
初中美术教育之“观察·描绘”链接
中小学与社区音乐教育的互动关系探究
下册
理论与应用研究
调研报告
原创案例