第一章 学生提高文科能力理论指导
文科学习的基本特征
文科学习中存在的主要问题
学好文科的六个基本环节
文科常用的读书方法
文科话题写作的技巧
文科学习方法及考场技巧
如何养成学习文科的好习惯
如何学会古诗鉴赏
如何分析和理解诗歌
学习散文的基础知识
如何学会阅读散文
语文学习的特点
语文基础应如何积累
语感与语文素养的关系
语文的独特记忆方法
政治学科的学习方法
历史学科的学习方法
历史学习中的数学记忆法
地理学科的学习方法
地理学习的趣味记忆方法
小学语文学习特点与学习方式
中学生语文学习的特点
高三文科学习、复习技巧
第二章 学生提高文科能力故事推荐
玑珠满腹的司马迁
9岁指瑕《汉书注》的王勃
7岁的秘书省正字刘晏
12岁妙改《鹭鸶诗》的苏轼
才艺超群的少年李清照
18岁做《铜雀台赋》的曹植
“还”字引起的官司
杨修巧解字
多写一撇打了败仗
毛泽东巧解字
换了一个词，师出便有名
具体和抽象
谁对谁错
谁是冠军
巧用标点救性命
先生的字据
只用标点符号的自传
“？——雨果。”
一诗变小剧
“推敲”一词的来历
春风又绿江南岸
元帅发来紧急令
画眉深浅人时无
“突然”与“突然之间”
诗的妙用
虚词的妙用
曹子建七步成诗
陶渊明赋《归去来兮辞》
范仲淹写《岳阳楼记》
王勃写《滕王阁序》
长安米贵
抱佛脚
“寸阴”的来历
问津
问鼎
染指
江郎才尽
一字千金
两袖清风
霜叶为何红于二月花
猿声为何啼不住
狄更斯脱离困境
小孟郊巧对挫钦差
李白和崔颢赛诗
杜甫咏千古警句
骆宾王的传说
夜半钟声到客船
悲歌一曲《钗头凤》
《赠汪伦》一诗的来历
罗贯中与传世名著《三国演义》
蒲松龄与《聊斋志异》
唐玄奘取经
泪水写成的《牡丹亭》
哭鼻子的大仲马
洛阳纸贵
一生写了一百多部作品的作家
司马迁忍辱写《史记》
《战争与和平》的创作经过
秋菊落英
锦囊
半船书
迷恋昆虫的法布尔
酒醉醒
数字诗
妙趣横生的十二生肖诗
徐文长手对知府
妙趣横生的雅俗诗
妙趣横生谐音联
“师徒”对“父子”
“马虎”的来历
翻跟斗
“马病下牛”的故事
目不识丁
挖心
朱熹有几个儿子
安乐窝
中国文字从何起源的
文字起源之谜是什么
汉字究竟有多少
“的、地、得”的用法如何
二、两、俩用法有什么异同
古代的“文”与“字”有何区别
甲骨文是怎样被发现的
“三味”指什么
“华侨”一词从何而来
敦煌壁画中的“飞天”是怎么来的
为什么用“桃李”比喻学生
“一鸣惊人”这个成语怎么来的
远古人类没有外语
楼兰文字之谜
经石峪大字是谁所为
神秘的绳结语
神秘的“红崖天书”
古代性隐语
印加人是否有文字
无人破译的手稿
“仙字”之谜
神秘字符的起源
向文字史挑战的怪字母
不解的字谜
一个“弩”是什么意思
中国古书“第一部”有哪些
什么是“回环诗”
标点符号是如何发展而来的
“您”和“她”是如何演变的
“中文”与“汉语”有什么区别
怎样缩写
如何训练说话
“一刹那”是多久
为什么“一点之差，意思相反”
什么是歇后语
普通话是怎样形成的
世界上有多少种语言
最长的对联有多少字
你知道中国最长的诗歌吗
甲骨文是怎样被发现的