父母不应该不再询问“我的孩子有多聪明”，而要问“我的孩子有怎样的聪明”。《多元智能与家庭教育》中，作者卡茜·凯奇博士把多元智能的理论运用于家庭教育，帮助父母实际地来认识孩子的智能所在，从而帮助孩子发展自己的优势智能，更创造性地运用多元智能来学习，提高学习效果。

《多元智能与家庭教育》作者卡茜·凯奇博士把多元智能的理论运用于家庭教育，帮助父母实际地来认识孩子的智能所在，从而帮助孩子发展自己的优势智能。

第一章 “我有怎样的智能？”——认识多元智能

第二章 我有哪些核心需求？——多元智能与当今孩子教育的关联性

第三章 我用词汇来思考——词汇智能的发展

第四章 我用问题来思考——逻辑智能的发展

第五章 我用图形来思考——图形智能的发展

第六章 我用旋律来思考——音乐智能的发展

第七章 我以触摸和运动来思考——肢体智能的发展

第八章 我头脑中充满了各种形象——自然智能的发展

第九章 我经常会考虑到他人——人际智能的发展

第十章 我通过自我反省来思考——自我智能的发展

最后的话

人们经常问到的问题

我如何确定孩子在哪些智能方面有优势？

对于每一种智能来说，都存在着一条被我称之为“天赋等级”的准则。正如我曾经解释过的，每个儿童在八种智能方面的潜能依靠先天遗传和后天习得这两方面。但我们知道，这八项中的各项并不在一个层次上。上帝或许在设计你儿子的大脑时，让他的逻辑思维强一些。你也许以前没有意识到孩子在这方面的优势，当你看到我在逻辑智能那一章的描述和提供的细节后，你会从中有所领悟。或许，当孩子年龄还很小的时候，你发现他在学习的过程中喜爱解决疑难问题（先天遗传），因此，你就让他做相关的练习（后天习得）。也有这种可能，因为自己有兴趣，他会主动地去获得体验，此时，你也无能为力，只能随着他了！这些体验和影响使他的智能不断地得到加强和集中，所以他目前的逻辑思维能力有了很大的提高。

在你阅读有关逻辑智能那一章的同时，你可以清楚地看到你的哪个孩子的逻辑智能需要被唤醒，因为他在这方面实在是太弱了。你也同样会知道其他逻辑智能强的孩子，他们这方面的能力和兴趣会在人生过程中的某一点下降。而最后你也会学习采用何种活动方案和手段来鼓励孩子在逻辑智能方面的发展。

我不喜欢把任何孩子同其他孩子做比较。我之所以不这么做的理由是我不愿意听到这样的提问：“我聪明吗？”和，“我有多聪明啊？”对孩子们进行相互比较会引起一些孩子自我感觉良好，而让另一些孩子感到自卑。这种比较也会促使一些家长因自己孩子而沾沾自喜，又让另一部分家长羞于在别人面前谈论自己孩子的能力。

但是，并不是所有的比较都是有害的。例如，孩子们同以前的自我进行比较就很有益处。我知道一些孩子在参加完我的课程之后感觉要比刚开始的时候好得多。这就是令人欣慰的事情！当某一天他们做了一个明智决定的时候，我想让他们知道自己比以前聪明。当他们运用不止一种智能学习的时候，他们就比当初只用一种智能学习的自己聪明了很多。

此外，还有一种比较也很重要。我让孩子们用这种方式来表达：“上帝要比我聪明！”聪明的孩子很清楚上帝永远都比他们聪明。另外，聪明的孩子知道自己需要一个聪明的上帝。我告诉他们，上帝本可以把他们变成上帝自己能控制的木偶，但是上帝没有这样做，而是赋予他们八种智能。上帝委托孩子们运用这些智能去帮助别人，而不是伤害他人。这点让我们谦卑下来，难道不是吗？

你必须细心地观察才能分清自己孩子的智能在哪些方面占优势，在哪些方面是弱势。多花些时间陪陪他们，观察和倾听他们，这才是关键。这么做你就可以看到他们的优点和缺点。同样也会为如下重要的问题找到答案。这些问题是：“对自己的孩子来讲，哪些事情是容易的，哪些是困难的？”“他们避免做些什么？”“是什么吸引了他们的注意力？”“他们在空闲时间都做些什么？”“他们玩什么？”“他们怎么玩？”“他们哪些功课学得比较好？”“他们又对哪些功课不感兴趣？”“什么事情让他们感到高兴？”“又是什么事情让他们感到困难？”“他们又如何让我感到难堪？”等等。

教孩子们智能方面的知识能帮助你确认他们的优势智能和弱势智能。可以仔细观察他们对你所讲的细节和举出的例子所作的反应，然后用笔记下你所讲的哪些事情激起了他们的好奇心。再问问他们，让他们确定一下哪方面的智能比较强。他们可能会向你提供一些这方面的证据。同样，他们也会很容易地向你指出哪些智能是他们最弱的 （当读完第十章后，你或许就会知道自我智能弱的孩子通常比别人更难进行自我分析。）

P14-16

有太多的孩子提出这样两个问题——“我聪明吗？”和“我到底有多聪明啊？”其实明智的问题应该是：“我有怎样的聪明？”每一介孩子都是独特的，天生拥有各自不同的一组智能。这组智能就是词汇智能、逻辑智能、图形智能、音乐智能、肢体智能、自然智能、人际智能和自我智能，你有责任帮助孩子们认识到，他们的哪些智能具有优势，哪些智能需要进一步提高；哪些智能需要被唤起来。激发儿童产生信念，让他们觉得自己在很多方面都很优秀，做到这一点是令人为之振奋的。随着发展，各种借口就会慢慢消失。他们现在清楚地意识到自己无论是在学校学习还是日常生活之中都是成功的。

通过对本书的阅读，你不但能分辨清孩子在智能方面的优势和弱势，而且能让他们相信自己是优秀的孩子。你还能学会如何运用这八种智能帮助子女学习，也会认识到他们不正确的行为习惯是如何同这些智能相互关联。同样，你也会对自身的人际关系和生活中时时出现的烦恼进行剖析，从中获益。

无论你的孩子在哪里接受教育——在家里，还是在私立学校、公立学校或是其他学校中，即便不在学校上学，或早已离开学校，对你和你的孩子来讲，你都能学到重要的知识。你也将同样有能力同老师一道对子女进行分析，因为老师们能给你的孩子提供更有效的帮助。

准备好了吗？我们开始挖掘了！因为在这座金矿中埋藏了丰富的宝藏！我期望你能挖到许许多多能够照亮你生命中分分秒秒的金银珠宝。结果是——我相信你将会为孩子取得的成绩举行比现在还热烈的庆祝。

祝您的孩子因拥有的智能而聪明！！