赵菁主编的《汉语听说教程(新疆版)》是为了满足新疆地区汉语学习者的需要，在原对外汉语教材《汉语听说教程》的基础上改编的新疆版教材。教材严格遵循教学大纲所建立的框架，词语、结构的输入尽可能接近大纲所制订的标准，功能的编排也是从功能系统中经严格挑选确定的，表达形式的选择也是在对数十部教材中出现的几百例表达形式进行统计之后确定的。教材努力将结构、功能、文化三方面相结合。全书以功能序列和话题序列作为编排的纲目，每课安排两项主要的功能项目，并围绕这两个功能项目安排一组并列的话题来进行功能的练习。同时，还有意识地安排相应的文化背景和口语表达形式。

赵菁主编的《汉语听说教程(新疆版)》是为满足新疆地区汉语教学的需要，在原对外汉语教材《汉语听说教程》的基础上改编的新疆版教材，它在原有的基础上重新调整了体例，并新增加了一个单元的内容。

《汉语听说教程(新疆版)》的读者对象是完成现代汉语基础教育一年的学生或掌握2500到3000个常用词和基本语法点的汉语学习者。它可作为新疆汉语专业中高级专项技能课的教材，也可作为汉语教师培训教材。

本书注重结构、功能、文化三方面相结合，力求把听、说综合能力的培养落到实处，语言材料的选择尽量做到真实、实用、多样，更加贴近当代生活，也尽可能体现语言的口语化与规范性。

第一课 旧识新交

第二课 待人接物

第三课 我想问一下……

第四课 单元练习

第五课 左思右想

第六课 来龙去脉

第七课 这个问题嘛……

第八课 单元练习

第九课 人逢喜事

第十课 牢骚满腹

第十一课 总而言之

第十二课 单元练习

第十三课 有话好好说

第十四课 各执一词

第十五课 喜怒哀乐

第十六课 单元练习

第十七课 讨价还价

第十八课 刨根问底

第十九课 避重就轻

第二十课 单元练习

第二十一课 言之有据

第二十二课 对不起，我打断一下

第二十三课 分庭抗礼

第二十四课 单元练习

第二十五课 街谈巷议

第二十六课 短兵相接

第二十七课 头头是道

第二十八课 单元练习

词汇表

表达形式表