“仙”和“俗”的区别在哪里？一个是站在山顶，一个是蹲在谷底。这，不过是眼界问题。站在山顶的，登得高、望得远，心胸自然开阔；蹲在谷底的，一点沟沟坎坎似乎都变得望不到边。想站到山顶成为“小仙人”吗？那就来阅读马克·吐温编写的《汤姆·索耶历险记》这本经典名著吧！不朽的经典名著凝聚了人类思想的精华，小学生阅读名著可以开阔文化视野，领略艺术美妙，增加生活阅历，丰富美好心灵，培养创新思维，提高文学修养，塑造健全人格，形成正确的人生观和价值观。让孩子们站在这些经典作品上看世界，必将使他们豁达地面对这个善变的多元世界。

马克·吐温编写的《汤姆·索耶历险记》的小主人公汤姆是一个古灵精怪的小孩，他和流浪儿哈克两个人一搭一唱，做出许多令人捧腹大笑的妙事：被罚粉刷墙壁，竟能想出诡计让小朋友替他工作，还要感谢他的恩惠；汤姆与哈克，再加上乔·哈帕三人，逃到荒岛当海盗，人们以为他们已经溺死了，在教堂举行追悼会时，他们却从正门走进去参加自己的追悼会。总的来说，书中要给我们描述的就是这样一个天真可爱、顽皮聪明的孩子——汤姆，他讨厌骗人的教义、枯燥的课程以及“文明世界”的繁文缛节，渴望有趣、自在的生活。因此，他制造了一个又一个滑稽戏码，不断地捉弄束缚在成规之下的人们，让人读后忍俊不禁。而他与小玩伴们那些惊险刺激的寻宝经历，更使身在现代都市的我们十分羡慕。

1 逃学

2 小聪明

3 炫耀

4 出糗

5 恶作剧

6 初识

7 吵架

8 游戏

9 谋杀

10 立誓

11 噩梦

12 受伤

13 决心

14 海盗

15 回家

16 风雨

17 英雄

18 虚荣

19 挨打

20 报仇

21 生病

22 正义

23 恐惧

24 挖宝

25 危险

26 侦察

27 惊险

28 跟踪

29 绝望

30 迷路

31 掩藏

32 宝藏

33 宴会

34 束缚

波莉姨妈愣了，汤姆心想她会讲些好话哄他。可是，她竞开口说：“哼!反正你多挨几下也不委屈。趁我刚才不在的时候，说不定你又干了其他什么胆大妄为的淘气事。”

然而，她立刻受到了良心的谴责，想讲几句安抚体贴的话，可是这么一来则意味着她在认错，对一个小孩承认错误，这是规矩所不容的。于是她一声不吭，忙这忙那，只是心里慌乱得很。

汤姆坐在角落里生着闷气，心里愈想愈难过，他知道姨妈心里正在向他求得谅解。也因为汤姆有这种感觉，虽然闷闷不乐，但仍感到满足。

他仍不肯发出求和的信号，对姨妈的其他表示也不理睬。于是，他幻想自己生病，快要不行了，姨妈俯身弯腰看着他，恳求他讲句宽恕的话。可是他转过脸看着墙，没有原谅她汤姆就死了，到时候她会怎么想呢?他躺在那里脸色惨白，毫无动静，一个可怜的人，一个受苦受难的人，终于结束了一切烦恼。

他愈想愈伤心，为了不使嗓子哽咽，只好把泪水往肚子里咽。他从这种幻想中获得了无限的安慰和快意。他出门去，找到一个适合他此时心情的地方：一条单调的小河。他又希望自己能一下子不知不觉地淹死。接着，他又想起他的花，他把花拿出来，那花已揉皱了，这更大大增加了他的伤感。他幻想着，要是那女孩了解此事，她会不会同情他?她会哭吗?还是会冷漠地掉头不管呢?这种想象为他带来一种苦中带甜的感受，于是他重复地想象着，直到失去乐趣为止。最后汤姆口义息着站起来，在黑暗中离去。

晚上九点半，他来到那个女孩住的地方。他站在窗下．，抬起头，充满深情地望着窗子。然后他仰卧在地上，双手合于胸前，捧着那朵叮怜的、已经枯萎了的花。

汤姆情愿就这样死去，他宁愿那女孩在清晨向外眺望风景时，看见他这个无家可归的人死在冷酷无情的世界上。她会不会流泪，哪怕只是一小滴的泪珠呢?她会微微地长叹吗?

这时，窗帘卷了起来。一个女仆的说话声打破了那圣洁的寂静，随即是一股洪水“哗”地泼下来，把这位躺在地上的殉情者的遗体浇得湿透。

汤姆猛地从地上爬起来。随后有个东西混杂着轻轻的咒骂声“咻!”地一声在空中划过，接下来就听到一阵打碎玻璃的声音。之后，只见一个小小的人影翻过栅栏，在夜色中像箭一般地跑掉了。

之后，汤姆振作起精神，一本正经地读着那一段又一段的《圣经》。汤姆花费了所有的精力，全力以赴地背着五段《圣经》的内容。他选择了全文中最短的一部分。可是将近半个小时了，他对于要背的内容仍只有一个模模糊糊的印象。表姐玛丽拿着他的书要他背诵，他如在云中雾里地背着：

“虚心的人……呃——”

“有福——”  “对，虚心的人有福……呃……”

“因为……”

“因为……，因为他们……他们，我记不得了!”

“哦，汤姆，你这个可怜的小笨蛋。如果你背熟了，我会给你一些好玩的东西。”P20-23

阅读，可以开阔视野，获取新知；阅读，可以跨越时空，纵横古今中外；阅读，还可以和圣贤对话，与经典同行。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，取得作文高分的同学都有相同的诀窍——喜欢课外阅读。因为可以从阅读中学到一些好词佳句，掌握写作技巧，积累更多的写作素材。

为此，我们精心策划了这套“小学生爱读本”丛书，让小学生们评选出自己最喜欢看的“小学生爱读本百部经典”。根据评选结果，我们邀请全国100位优秀小学校长和老师联合编审，本着“强大阵容打造经典精品”的宗旨，精心编纂了这套有利于小学生身心健康成长的大型丛书——中国小学生爱读本百部经典。

这套“小学生爱读本”囊括了中国小学生学习、成长、生活的各个方面，堪称国内较权威、完整的小学生家庭阅读书架。

约翰生说：“一个家庭没有书籍，等于一间屋子没有窗子。”亲爱的同学们，我们殷切地希望你们能多读书、勤读书、读好书，在读书中品味，在品味中思考，在思考中成长。我们也由衷地相信通过阅读这套“小学生爱读本”，你们必定能够吸收到书籍中珍贵的阳光雨露，为日后成长为对人类有贡献的栋梁之才打下坚实的基础。

“中国小学生爱读本百部经典”活动好在让小学生推荐，让小学生阅读，让小学生成为书的主人。

——著名教育专家、知心姐姐卢勤

让孩子们从第一本开始，读到一百，那人生就可以读到一千、一万。

——北京大学教授、文学评论家张颐武

希望“中国小学生爱读本百部经典”可以让父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

——台湾教育学专家、美国UCLA博士王宝玲

“中国小学生爱读本百部经典”包含了让中国小学生“相伴一生，终身受益”的经典图书。

——香港东方教育研究院院长陈仲铭