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| 书名 | 组织行为学/信毅教材大系 |
| 分类 | 经济金融-管理-管理学 |
| 作者 | 胡宇辰//蔡文 |
| 出版社 | 复旦大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 《组织行为学》由胡宇辰、蔡文所著，本书作为管理类的核心课程有必要把最新的组织行为学的理论与实践涵盖进去。为渴望学习组织行为学的人们提供一本“与时俱进”的好教材，这正是我们修改这本书的宗旨。从这次修订开始，本书正式纳入“信毅教材大系。” 最新修订版在前三版的基础上着重体现出了两大特色：可读性与本土化。一本好的教科书，其要求是多方面的，而可读性是不可或缺的。长期以来，国内高校教材在编辑上大都有一个通病，即空泛的理论陈述、定义、辨析、演绎、推导，即“灰色”的，缺乏实例图表，往往使人读而乏味、生畏，使一些初学者从一开始就缺乏阅读兴趣，产生了抵触情绪，不愿“读”书。在本书的前几个版本的使用反馈中，也存有类似的问题。在这次修改过程中，我们高度重视了可读性问题，借鉴国内外成功的教材编写经验，在编写体例上多做文章，以期通过编写体例的创新来更完美的表达我们的观点，增强说服力，吸引读者。 内容推荐 《组织行为学》由胡宇辰、蔡文所著，本书涵盖了最新的组织行为学理论与实践，突出可读性与本土化两大特色，在编写中增加大量中国企业的典型案例，帮助管理者提高预测、引导和控制人们行为的能力，提高组织绩效。在结构安排上每章前都提供引导案例，章节内容中设置阅读材料，每章结束后设有两个应用案例，帮助读者梳理相关的重要知识点，将理论应用到复杂的组织行为实际问题中去。 全书分十四章，第一章组织行为学概述，第二章组织学的研究方法，第三章研究中的道德问题，第四章价值观、态度和工作满意度，第五章个性，第六章压力管理，第七章激励过程，第八章群体动力，第九章群体间的沟通与冲突，第十章团队管理，第十一章组织结构和设计，第十二章组织变革和发展，第十三章文化，第十四章领导与领导艺术。 《组织行为学》可以作为高等院校工商管理、人力资源管理专业本科生以及MBA的教学用书，也可以作为企业和政府组织的管理者自学与培训的参考用书。 目录 第一章 组织行为学概述 第一节 组织行为学的概念与性质 第二节 组织行为学的产生与发展 第三节 组织行为学的研究内容 案例Ⅰ：人才就是财富 案例Ⅱ：管理理论真能解决实际问题吗？ 第二章 组织行为学的研究方法 第一节 研究的计划与设计 第二节 研究的主要方法 第三节 数据分析及研究报告的撰写 第四节 研究中的道德问题 案例Ⅰ：原因何在 案例Ⅱ：“转盘”方案 第三章 知觉与归因 第一节 知觉 第二节 知觉与决策 第三节 社会知觉 第四节 归因和行为 案例Ⅰ：考卷被盗 案例Ⅱ：谁之过？ 第四章 价值观、态度和工作满意度 第一节 价值观 第二节 态度 第三节 工作满意度 案例Ⅰ：赛思软件工程有限公司 案例Ⅱ：王总的痛苦 第五章 个性 第一节 个性的构成 第二节 影响个性发展的因素 第三节 个性和行为职业 案例Ⅰ：张林这辈子 案例Ⅱ：谁当经理更合适 第六章 压力管理 第一节 压力概述 第二节 压力来源 第三节 压力的个体行为反应 第四节 压力的后果 第五节 压力管理策略 案例Ⅰ：小李的压力 案例Ⅱ：王永庆的压力管理 第七章 激励过程 第一节 激励及激励过程 第二节 内容型激励理论 第三节 过程激励理论 第四节 行为改造激励理论 第五节 激励理论的实践应用 案例Ⅰ：上海贝尔公司的激励政策 案例Ⅱ：固定工资还是佣金制？ 第八章 群体动力 第一节 群体的概念 第二节 群体的构成 第三节 群体的决策 案例Ⅰ：“马路天使” 们的群体作用 案例Ⅱ：集体决策优于个人决策吗？ 第九章 群体沟通、冲突与谈判 第一节 群体沟通 第二节 群体冲突与协调 第三节 群体的竞争、合作与谈判 案例Ⅰ：新老员工矛盾的启示 案例Ⅱ：办公室里来的年轻人 第十章 团队管理 第一节 团队与群体 第二节 高效团队 第三节 团队管理 案例Ⅰ：团队的不恰当应用 案例Ⅱ：他应如何管理团队中的尖子员工？ 第十一章 组织结构与设计 第一节 组织理论 第二节 组织结构 第三节 组织设计 案例Ⅰ： “X媒体”的组织结构 案例Ⅱ：悦达公司的改革 第十二章 组织变革与发展 第一节 组织变革 第二节 组织变革的模式和方法 第三节 组织发展 案例Ⅰ：四川长虹的组织结构变革 案例Ⅱ：都城光学仪器厂 第十三章 组织文化 第一节 组织文化概述 第二节 组织文化的类型 第三节 组织文化的建立与传播 案例Ⅰ：A公司企业文化建设 案例Ⅱ：南方李锦记“思利及人”的企业价值观 第十四章 领导行为与领导艺术 第一节 领导者与管理者 第二节 特质理论 第三节 领导方式理论 第四节 领导行为理论 第五节 领导权变理论 第六节 领导艺术 案例Ⅰ：仁慈与严明 案例Ⅱ：王义堂现象说明了什么？ 参考文献 |
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