全国教育科学规划课题，教育部人事司“十一五”重大课题“校长人事制度改革”的成果。全书从校长专业化理论和校长人事制度两大方面开展研究。理论研究涉及对校长专业化基本理论、校长专业标准、校长专业组织、校长胜任特征模型等的探讨；校长专业化的人事制度保障研究涉从人力资源管理流程和专业化标准出发，研究建构校长人事制度体系，以加快校长专业化进程。

第一章 校长专业化的理论研究

 第一节 校长专业化的性质

一、校长是一种被明确界定的职业类别

二、校长专业化的内涵和外延

三、校长专业化的必要性与可能性

四、校长专业化与校长职业化的异同

 第二节 校长专业化的知识基础

一、校长专业化需要什么样的知识基础

二、对教育管理知识状况的历史考察

三、校长专业化知识基础的建构策略

四、校长专业化知识基础的拓展

 第三节 校长专业化的制度保障

一、依据人力资源管理理论建立和健全校长管理制度

二、我国校长管理制度建设的现状和趋势

第二章 校长专业标准研究

 第一节  国外中小学校长专业标准

一、美国中小学校长专业标准

二、英国中小学校长专业标准

三、新西兰中小学校长专业标准

四、各国中小学校长专业标准的比较研究及启示

 第二节  中小学校长专业标准的构建

一、构建思路与框架

二、理论综述的过程及结果

三、问卷调查及结果

 第三节 我国中小学校长的专业标准

一、我国中小学校长专业标准的构建理念

二、我国中小学校长专业标准的构建

第三章 校长专业组织研究

第四章 校长胜任特征模型研究

第五章  校长资格制度研究

第六章  校长培训制度研究

第七章  校长评价制度研究

第八章  校长晋升制度研究

第九章  校长薪酬制度研究

主要参考文献

本研究团队近年关于校长研究的主要成果