《孟宪承集》分为三卷。第一卷主要收集了孟宪承的论文、演讲、书信、书评和译序等，共74篇。第二、三两卷主要收集了孟宪承的教育著作和教材等，共7部，即《教育社会学讲义》、《新中华教育史》、《民众教育》、《教育概论》、《西洋古代教育》、《大学教育》和《教育通论》。这些论著所涉及的学科领域包括教育学、教育史、高等教育学以及教育社会学等。

孟宪承一生忠诚人民的教育事业，勤勤恳恳，努力工作，教书育人，为人师表，为我国教育理论研究和教育事业的发展作出了重大贡献。我们真诚地希望本集能对研究孟宪承的思想(主要是教育思想)有所裨益，并为我国教育史的学科建设作出我们应有的贡献。

第一卷

 1922年

所谓美育与群育

教育哲学之一解

 1923年

智力测验之论争与教育学说

公共必修科社会问题学程纲要

黄培炎、孟承宪致胡适

新教育之诤友

哈沃特制

现代教育上两大思潮

 1924年

初中国文教材平议

初中国文之教学

教育与民治

 1925年

初中读书教学法之客观研究

初中作文教学法之研究

教育学科在大学课程上的地位

小学读经也成问题么？

女师大女大问题的一段落

评两种教育新著

最近德国教育的趋势

 1926年

《世界教育年鉴》书评

最近英国教育的趋势

小学教育问题(通信)

麦克门

什么是改革教育的方案？

公民教育之一说

学生运动与教育者

人名与略历(通信)

公民教育周到了

商戴克讲学25年纪念

高等教育的新试验

 1927年

《教育方法原理》译者附言

 1928年

国难与民生

 1929年

何谓实验学校

《大学到民间去》简介

《成人教育之精神的价值》评介

成年补习教育问题

民众需要的是什么教育

成年补习教育研究发端

《工人与教育：今日的几种试验》简介

《英美的工人教育》述介

 1930年

关于丹麦民众学校的书六种

民众文学浅说

识字教学的两个问题

怎样做民众教育的试验？

 1931年

民众学校的三难

成人教育与儿童教育

《现代教育学说》译者附言

 1932年

识字运动的将来

关于中等教育的讨论

 1934年

《中华教育界》“中国教育改造专号”卷头语

为汪懋祖《中学制度之检讨与改进》作的前序

乡村建设具体方案之讨论(第一篇)

现代教育鸟瞰

黑格尔的教育哲学

 1935年

教育学所不能解答的教育问题

我国大学教育

 1936年

最近苏联和美国的成人教育

 1937年

北夏实验区的最近

 1940年

教育哲学引论

 1942年

《道德形上学探本》

 1947年

沃立与杜威

 1948年

《裴斯塔洛齐》序

 1951年

迎接新中国的新学制

凯洛夫《教育学》第一编学习提纲

 1952年

凯洛夫《教育学》第二编学习提纲

练好身体，迎接祖国大规模建设的到来

 1953年

进一步开展体育运动，迎接国家建设的新任务

 1955年

让我们来努力吧！

关于学习苏联的问题

 1956年

迎头赶上

 1957年

关于高师教学问题

关于教育研究工作

 1958年

《中国古代教育史资料》第三章修订工作总结

 遗作

札记两篇

教育哲学三论

第二卷

第三卷